文档介绍：2022年小班幼儿个案观察记录与分析措施范文三篇

　　小班幼儿个案视察记录与分析措施范文一
　　问题表现：铭铭是个特别活泼、聪慧的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发觉他做什么事情都不用心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自2022年小班幼儿个案观察记录与分析措施范文三篇

　　小班幼儿个案视察记录与分析措施范文一
　　问题表现：铭铭是个特别活泼、聪慧的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发觉他做什么事情都不用心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来接他，但是到了午睡时间，他却又按耐不住，说要去外面走走、玩玩。于是，每天午睡时间，我就始终陪伴着他，铭铭喜爱拍着背睡觉，但是有时候，无论怎么陪伴他，他都不能安心入睡，始终叫着要爷爷来接。
　　缘由分析
　　⒈铭铭从小由爷爷带大的，爷爷对他疼爱有加，每天来接送都是抱着他的。
　　⒉铭铭在家里特别的自由，没有睡午觉的****惯，喜爱走出去玩。
　　实行措施
　　⒈个别教化，赐予铭铭“特殊的爱”，午睡陪伴着他，在一日生活中主动发觉他的爱好爱好。
　　⒉与家长共同商议、探讨解决问题的策略，请家长在家里主动激励、疏导幼儿的入园焦虑，并在家里也养成良好的午睡****惯。
　　幼儿个案跟踪记录
　　状况
　　午睡室
　　操场
　　活动室
　　表现
　　其他小挚友都进入了梦乡，铭铭小挚友时时常的坐起来，叫着要爷爷来接，打电话给爷爷，我在旁边陪着他，拍着他让他入睡，也无济于事。
　　早操活动中，铭铭小挚友表现得不太兴奋，不想做任何动作，只是一个人站在那里。活动的时候，他也一个人坐在木立刻。整理玩具时，他表现得很主动。
　　泥塑活动中，铭铭用橡皮泥制作了一个三层蛋糕，展示给小挚友们看，大家还为他唱了生日欢乐歌，我也为他贴上了小红花。
　　效果分析
　　⒈铭铭小挚友慢慢地想成为小伙伴们的好挚友，一个人自说自话的行为也有所削减，他也能够主动地帮助伙伴们一起整理玩具等。
　　⒉铭铭最喜爱捏橡皮泥，他能够用心致志地捏出各种橡皮泥造型。
　　矫正措施
　　⒈主动激励铭铭小挚友依据自己的爱好来表现自己，并展示给全班幼儿看。
　　⒉引导其他小挚友和铭铭主动沟通，主动和他成为好挚友。
　　幼儿个案结案记录
　　现有表现
　　我们渐渐发觉，铭铭小挚友整理东西的实力也很不错，有时候小挚友将不同颜色的橡皮泥装在一起，他就会刚好发觉，并且帮助他们从新分类装好。于是，我就请铭铭小挚友当小组长，特地负责收取娃娃家的材料、橡皮泥材料等。在“工作”的过程中，铭铭与小伙伴们主动沟通，和他们成为了好挚友。
　　从那以后，我们渐渐发觉，铭铭小挚友能够坐得住了，而且做事情也变得仔细起来了。
　　有效措施
　　⒈接着以铭铭的爱好点着手，主动激励他发挥特长，并挖掘他的其他爱好爱好。
　　⒉激励铭铭与同伴们友好相处，做好小组长的工