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小学美术老师工作总结 个人 小学美术教学工作总结范文.docx

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小学美术老师工作总结 个人 小学美术教学工作总结范文.docx

上传人:读书百遍 2022/6/14 文件大小:17 KB

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文档介绍:小学美术教师工作总结 个人 小学美术教学工作总结范文

  文章摘要:下面就为人们整顿美术教学工作总结。小学美术教学工作总结范文:小学美术教学总结:小学美术教学工作总结为了让学生乐意地理解美术这门艺术教育,并且爱慕上这门学科,激发学…生发展为本,审美潜力,同步,使她们在美术学****过程中,逐渐体会美术学****的特性,构成基本的美术素养和学****潜力,为终身学****奠定基本。
  三、后来需努力的方向
  1、加强自身素质的培养,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他美术教师学****取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化美术课堂教学模式。
  2、进一步培养创新意识,创新是艺术的灵魂,教学中应想措施用多种形式和措施鼓励学生发挥想象力和发明力,为自己的美术作品增添一份活力。
  综上所述,透过这一种学期的教学,使我坚信:培养学生学****美术的爱好是带领她们走向艺术殿堂的唯一捷径,在后来的美术教学中,我会沿着这个方向实行教学,培养学生各方面的潜力。
  小学美术教学总结:
  期末之际,回忆一学期来的工作,想到的是词是忙碌、领悟和摸索,忙碌的是紧跟全校步调而运作,学****领悟的是教学模式和评价措施,摸索的是在有限的时间内高效的教学措施。现将本学期分几块总结:
  一、思想结识
  在这学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,努力求取思想上和工作上在同事、学生的心目中所有树立起楷模的作用。用心参与学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
  二、教学工作
  1、备课进一步细致。平时认真研究教材,多方参阅多种资料,力求进一步理解教材,对的把握难核心。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
  2、注重课堂教学效果。以快乐式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住核心,突破难点。
  3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断汲取她人的珍贵经验,提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在一齐讨论教学问题。
  4、在作业批改上,认真立即,力求做到全批,立即理解学生的学****状况,以便在教导中做到有的放矢。
  三、其他方面。
  我在做好各项教育教学工作的同步,严格遵守学校的各项规章制度。解决好学校工作和个人之间的关系,一种学期里一边完毕学校的各项任务,一边准备教材和学****自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学****专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的这天,社会对教师的素质规定更高,在后来的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,发明性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格规定自己,努力工作,发扬长处,改正缺陷,开拓迈进,为完美的明天奉献自己的力量。
  小学美术教学总结:
  小学美术教学工作总结
  岁月如梭,转眼间一种学期又要结束了。在这一种学期中,我担任三年级美术教学工作。在工作中我享有到了收获和喜悦,也在工作中发现部分存在的问题。我对这一种学期中的美术课教学工作总结如下:
  一、教学筹划贯彻状况
  教学中认真遵循教学大纲规定,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,准时按质地完毕了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
  二、教学工作
  在教育教学工作中,我认真遵循《教学大纲》的规定,遵循美术教育原则,根据学校的实际状况和学生的年龄特性制定出切实可行的教学筹划。同步在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了必需的基本知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同步也学会了决定美和发明美,提高了学生的审美潜力。在教学中,我注重激发学生学****美术的爱好。我觉得爱好是学****美术的基本动力,我充足发挥美术教学的特有魅力,使课程资料形式和教学措施所有能激发学生的学****爱好,并使这种转化成持久的情感态度。同步将美术课程资料和学生的生活经验紧密联系在一齐,强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
  为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美潜力,为增进学生健全人格的构成,增进她们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基本的有助于学生发展的美术知识和机能,结合过程和措施,构成课程的基本资料。同步,要课程资料的层次性适应不同样素质的学生,使她们在美术学