文档介绍：高考文言文翻译教学案
高考文言文翻译教学案
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高考文言文翻译教学案
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2021年高考文言文翻译教学案
一、学目：
1、了解高考文言文翻的根本要求。
2、通文中的例句掌握文言文翻的根本方法。
3、利用掌握的方有稍稍降低自己的品节。
解析：其关键词 "曲意"，就可以在从成语中 "曲意逢迎"的意义推断出 "曲意"一词的意思，
曲意逢迎"就是"违背自己的本心，千方百计迎合讨好别人"，据此可知"曲意"是"违心的迎合、奉承"，再联系上下文可知，这是蔡京为了讨好徐绩和何执中而巴结奉承他们，所
以在翻译时需补充主语。六、练****br/>1、将下面文言语段翻译成现代汉语，特别注意加线的词语
范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，乔阳不闻，邑人愧而归之。乔往喻曰： "卿节日取
柴，欲与妻子相欢娱耳，何以愧为？ "其通物善导，皆此类也。
2、将下面文言语段翻译成现代汉语，特别注意加线的词语
太宗令封德彝举贤，德彝视事三年，久无所举。上诘之，对曰： "非不尽心，唯于今未有
奇才耳。"上曰："夫君子之用人如器，各取所长。古之致治者，其借才于异代乎？正患己之不能知，安可诬今人以无才。"3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔2003年全国卷〕
3、将下面文言语段翻译成现代汉语，特别注意加线的词语
太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令
史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之。矩进谏曰： "此人受赂，诚合重诛。但陛下以物试之，
即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。 "太宗纳其言，因召百僚谓曰： "裴矩遂能
廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治！ "贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。〔节
选自?旧唐书 o裴矩传?〕
臣光曰："古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其
过，那么忠化为佞；君乐闻直言，那么佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动那么景随也
〔?资治通鉴 o唐纪八?〕
①裴矩遂能廷折，不肯面从。
译文
②君恶闻其过，那么忠化为佞；君乐闻直言，那么佞化为忠。
译文
4、南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵破子死。
巢非不完也，所系者然也。
①编之以发，系之苇苕
译文：
②巢非不完也，所系者然也
译文：
5、客有教燕王为不死之道者，王使人学之，所使学者未及学而客死。王大怒，诛之。王
不知客之欺几，而诛学者之晚也。夫信不然之物而诛无罪之臣，不察之患也。且人之所急无如其身，不能自使其无死，安能使王长生哉？
①所使学者未及学而客死
译文：
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②且人之所急无如其身，不能自使其无死，安能使王长生哉？
译文：
6、阅读下文，翻译文中画横线的句子。
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰： "寡
人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？ "管仲曰："君何不试勿衣紫也，谓
左右曰：'吾甚恶紫之臭。 '于是左右适有衣紫而进者，公必曰： '少却，吾恶紫臭。 '"公
曰："诺。"于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。
①少却，吾恶紫臭。
译
文：
②于是日郎中
莫衣紫，
译文：
7、阅读下文，翻译文中画横线的句子。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆那么难之。朗曰： "幸尚宽，何为不可？ "后贼追
至，王欲舍所携人。歆曰： "本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？遂
携拯如初。世以此定华、王之优劣。
①一人欲依附，歆那么难之。
译文：
②本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
译文：
8、阅读下文，翻译文中画横线的句子。
越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐朽而辕毁，无所可用。①然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，②以为车固假设是，效而为之者相属。③他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。④及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。学者之患亦然。
①以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。
译文：
②以为车固假设是，效而为之者相属。
译文：
9、把下面短文中画线的句子译成现代汉语。
范元琰家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘注，元琰遽退走。母问其故，具以实
答。母问盗者为谁，答曰："向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。"于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复草窃。
〔?南史 o隐逸下?〕
注：菘，古代指白菜一类的蔬菜。
①向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。〔 3分〕
译文：
②或