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小班安全期末总结幼儿园小班第一学期班务总结.docx

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小班安全期末总结幼儿园小班第一学期班务总结.docx

上传人:梅花书斋 2022/6/14 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:小班安全期末总结幼儿园小班第一学期班务总结

  本学期我们我班既有幼儿29名,本学期在我们三位工作人员的共同努力下,圆满地完毕了幼儿园、教研组等部署的各项任务,获得了部提成绩,并根据自己班级的特点做了部分特色的工作,现将我班的本学期觉得要做好班级的工作,有一种良好的班级团队是很重要的。一方面工作人员之间要合伙。我们的三位工作人员所有能互帮互助、工作有商量有分派,为班级的工作齐心合力,老教师指引年轻教师,青年教师虚心好学,人们各自发挥自己的特长,全心全力为做好班级工作出力。建立师生之间的良好感情,我们的三位工作人员所有很爱孩子,孩子们对教师也很尊敬,平常所有能很有礼貌的叫教师,孩子们爱慕来幼儿园,两天不来幼儿园就会想同伴和教师了。
  以上这些虽不轰轰烈烈,但就是在这样的平凡中体现我们对工作的认真和负责,我还是那句话,对我们来讲每一种内容所有是教育,每一种孩子所有是我们的责任田,也相信每一份付出所有会有收获,只要我们脚夯实地的、坚持不懈地去做好每一件事情,我们的班级也一每天会有进步的,我们的孩子也一每天会成长!
  以上是我们本学期的工作总结,我们在总结经验的同步,也有新的筹划。下学期我们将开展初期阅读活动,届时我们将进一步做好家园的配合工作,使初期阅读活动更好地开展起来,切实提高孩子的阅读能力和智力的发展,我们会在新学期里进一步摸索,运用更多更好的措施做好这些工作,使我们班的各项工作更上一层楼。
  “光阴似箭,日月如梭”一种学期的时间飞快的就过去了,看着孩子们花朵同样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影,我的心中有着诸多的感慨。
  想想刚刚开学时,面对一群历来没上过幼儿园正在不断哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好。当时,我看着她们伤心可怜的样子,我多盼望我就是她们的妈妈,就是她们的亲人,是她们的安慰的天使,那样,我就可以更好的安慰她们了。
  现将本学期核心工作任务进行简朴报告:一方面
  教育教学方面
  创设良好的班级环境,使幼儿爱慕幼儿园集体生活,能高快乐兴上幼儿园,快乐地参与各项活动,消除胆小、怕生及分离焦急的情绪。认真学****业务,改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体状况和幼儿的鲜活的生活自主设计发明性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为核心形式,增进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平,同步关注幼儿发展水平、能力、经验、学****措施的个体差别,强调以幼儿发展为本,教师是幼儿学****活动的支持者、合伙者、引导者,倡导形成合伙探究式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充足理解本班幼儿,尽量做到面向全体,照顾部分,让幼儿掌握更多的知识。
  建立班级一日生活常规,初步培养幼儿能遵守集体生活中的多种行为规则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍她人游戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
  延时班教育工作也开展的很顺利,幼儿对英语所有比较爱慕,爱慕唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语,并且每次英语课她们所有很盼望,幼儿通过一学期的学****会使用简短的问候语和英语单词,并且可以在生活中简朴的运用。可见她们对英语十分的热爱。
  保育工作
  我时刻抓好班级常规工作,严格根据一日生活时间,培养幼儿自理能力。
  还指引幼儿用对的的措施擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的****惯。幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观测,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指引协助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为****惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整顿床铺。保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着她人打喷嚏。保持公共场合的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等****惯,幼儿每天不用教师再提示,所有能积极完毕好。
  教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学****穿***服、鞋袜,练****整顿自己的着装和床铺,学做部分力所能及的事。
  认真做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培养幼儿节省的好****惯。
  家长工作
  1、建立“家园联系栏”,每周向家长发布教学筹划、家教知识及教师传授的新知识。
  2、教师每月和家长交流幼儿学****生活状况,并且有事保持电话联系。
  3、每月根据专项活动需要邀请家长和孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐,同步也受到了家长们

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