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高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练习.docx

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高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练习.docx

上传人:飞行的猛子 2022/6/14 文件大小:67 KB

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文档介绍:高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷 - 诗歌阅读 ( 造景等几种。

(2) 从景与
高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>情的感情色彩的角度来说,景与情的关系有以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情四种。明确题目要求,选用“颈联或尾联”进行赏析。在答题时第一选用承载感情的情况,如颈联的“汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼”,尾联的“落月、潮水、渔灯、蓼花”等,而后综合考虑这些意象组合成了一种如何的境界。由整体的境界就能够推测出作者所抒发的感情。
答案: (1) “但觉无船无月载,不知是水是流行”这两句表现的是诗人秋月之夜行船大江时
的错觉:在清碧如秋露洗过的夜空之上,行船于大江之上,人飘飘欲仙,仿佛没有船也没
有月,也不知是水流仍是流行,只感觉无所依凭,恍然若空游一般自由 ( 逍遥 ) 。 ( 言之有理
即可。 )
(2)( 示例一 ) 寓情于景。颈联采用汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼等意象描述了一幅幽静、模糊而静谧的长江夜行图:隔着汀洲的孤鸟忧如欲与作者一起进入梦境,水中逆浪而游的老鱼喋
喋有声。它表达了诗人坐船夜游长江触景而生的安逸之感。
( 示例二 ) 情况交融。尾联采用落月、潮水、渔灯、蓼花等意象,描述了一幅幽静、静谧且
富裕活力的长江夜景图:子夜里皓月沉入西山,江潮又涨起,打渔人家也在凌晨前繁忙起
来,那流星般划过的“渔灯”照亮了水边的蓼花。它表达了诗人坐船夜游长江的淡淡的喜
悦之情。 ( 言之有理即可。 )
题组二 修辞手法类
3.( ·湖北六校联考 ) 阅读下边这首宋诗,达成 (1) ~ (2) 题。 (8 分)
夜坐有感
何梦桂 ①
银汉无声玉漏沉,楼高风露入衣襟。
洞龙睡熟云归岫,枝鹊啼干月满林。
瓮里故书前生梦,匣中孤剑少年心。
征鸿目断阑干角,吹尽参差 ② 到夜深。
【注】①何梦桂:浙江淳安人,南宋遗民诗人,元至元中,屡召不起,筑室隐居于湖南沅
陵小酉源。②参差:排箫,古乐器名。
☆(1) 本诗颔联为人称道,运用了比喻、寓情于景、化用典故等手法,请选一种作详细赏
高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>析。 (4 分 )
(2) 诗题为“夜坐有感”,诗人在诗中抒发了哪些感情?请联合全诗作简要剖析。
(4 分 )
答案: (1)( 示例一 ) 颔联成功地运用了比喻手法。“洞龙睡熟”比喻南宋政权早已不存在。
“云归岫”比喻作为遗民的诗人和他的同道者远居岩薮,埋名隐姓。“枝鹊啼干”隐喻诗
人哀悼故国故君之泪已枯,也表现了诗人不折服于元代的信心。这些比喻都抒发了诗人眷
怀故国故君的沉痛之情。
( 示例二 ) 颔联寓情于景。把自己对国灭君亡的沉痛之情寄寓在凄清清静的夜景之中,委宛
委宛,真切动人。
( 示例三 ) 颔联化用典故。化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝
高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>可依”的诗意,表示自己决不折服于元代和眷怀故国故君的情怀。

( 言之有理即可。

)
高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>(2) 首联借夜坐高楼所见冷清清静的夜空情况,抒发了隐居出生者的孤寂悲凉感觉。

(2

分 )
高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)+诗歌鉴赏专项练****br/>颔联借高楼四周夜景,抒发了眷怀故国故君的沉痛感觉。颈联写书不可以读、剑不可以舞,直抒胸臆,抒发了不甘现状而又无能为力的孤寂与愤激之情。尾联借目断征鸿,抒发宋代复国绝望的愁闷悲

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