文档介绍：高考语文现代文阅读万能模式及答题模板
高考语文现代文阅读万能模式及答题模板
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高考语文现代文阅读万能模式及答题模板
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语文现代文答题技巧文章 (段落)开头
，选用恰当的句式，选
取适宜的角度作答复，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已
知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还
有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来答复， 那就需要把自
己的理解用自己的语言组织起来进行表述。
4、还有一些题目是以选择题形式出现， 所以我们要了解这类题错误
选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强
加因果、偶然必然已然未然有意混淆 )，把选项和原文中的相关语句
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进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
现代文阅读答题要点概括题：
(一)、概括文章内容题：按表达的根本要素 (行为、经历)或小说情节
或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合答复。 例如：
请以朱丹的言行为开展线索， 概括表达小说的主要情节。(不超过80
个字)(5分)
请概括表达“我的奇特经历〞。(不超过60个字)概括的操作思路是：
1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为
围绕某个中心展开表达、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把
握了具体的要旨。
2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到
提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。
3、通过识别相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是
由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即识别语句之间或
语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。
4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是抓住具体内容的起始 ;
接尾，就是连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括，其内
容的要旨就浮出水面了。
不同类型答题模式
一、语言修辞类题型
提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗 ?为什么?或：文章的某
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个句子成另一个句子好不好 ?什么?
答模式：不行。因生具体 (形象、准确)地写出了+象+
效果，了后就成+不好的效果。或：不行，因比另一的
感情更烈(或比另一更切合象的性格特征)。：不行。因准确生具体地写出了⋯⋯形容：不行。因生形象地描写了⋯⋯
副(如都，大都，非常只有等)：不行。因准确地明了⋯⋯的情况(表程度，表限制，表，表范等)，了后就成⋯⋯，与事不符。
提方式：某两个或三个的序能否 ?什么?
答模式：不能。因(1)与人事物的律(由浅入深、由表入里、由象到本)不一致(2)与上文是一一的关系(3)些是关系，相扣，表达了⋯⋯
提方式：句运用了什么修辞方法 ?写在表达上有什么好
?
答模式：