文档介绍：我的治班妙招 班主任治班小妙招
小 编：机房里，有些学生把电脑当成了“青纱帐”，和教师玩起了“潜伏”。面对学生课堂上的无精打采、身在曹营心在汉、顾左右而言她，作为信息教师的你，有什么治班妙招吗？不妨在这里和我们分享一下吧。
我的治班妙招 班主任治班小妙招
小 编：机房里，有些学生把电脑当成了“青纱帐”，和教师玩起了“潜伏”。面对学生课堂上的无精打采、身在曹营心在汉、顾左右而言她，作为信息教师的你，有什么治班妙招吗？不妨在这里和我们分享一下吧。
广西柳州铁一中学 吴永强：电脑、游戏和网络的吸引力远不小于相对死板的教材，学生在游戏和动手中容易获得成功的体验和自我满足感。如何开展夯实、有序的课堂教学呢？我觉得，可从纪律上规范教学，从技术上适时限制或开放网络及电脑操作权限。根据教材，联系学生的生活实际灵活设计生动有趣的教学方案。信息技术课是操作性很强的课程，教学组织上宜分层巧设任务、精讲多练。此外，从学生中找出优秀者，带动其他学生协作学习、分组竞争。特别是那些心不在焉的电脑痴迷者，她们往往接触电脑的时间更多、技术更强，甚至教材内容早已掌握。给她们呈现自我的平台，正面引导其协助同窗、积极学习、在课堂上获得成功的体验。重用即是约束，让“游离的灵魂”成为课堂教学的凝聚力量。
江苏新海高档中学 孙 琦：机房是信息技术课的教学主阵地。在机房里，电脑显示屏、主机和电脑桌等设备使得空间显得比较拥挤。有些不听话的学生往往运用“优势地形”，和教师玩起了潜伏。如下三点，是我治班的些许心得体会。一是晓之以理，动之以情。对学生进行全面的思想教育，宣讲机房守则，强调上课纪律。对于部分“好动分子”，可以进行单独的谈话。二是专人专机，化整为零。在机房打游戏的往往总是那多种学生。每次上课她们所有会相约坐在一起，和教师“为敌”。为了“崩溃”她们，我对机房的座次重新进行了调节，专人专机，把她们安排在显眼的位置，便于立即观测解决。三是巧抓现形，“批斗”典型。如果有部分学生管不住自己，“顶风作案”并且死不承认，唯有抓她们现形。用机房教学软件锁住其玩游戏的屏幕，她们最后不得不“举手投降”。
江苏赣榆中学 姜秀珍：要想治班，必需先提高教师的专业素质和自我修养，特别是要有夯实的专业知识、丰富风趣的教学语言，同步也要有自己的独特魅力。机房管理我有“三十六计”，计计是奇招。招数一：打草惊蛇。在信息技术课堂中，是有必须“打草惊蛇”的，不让那些淘气捣乱的学生放任自流。招数二：抛砖引玉。教师可以通过抛砖引玉的措施引起学生的思考，逐渐地将学生的思维引到教学内容上来。招数三：擒贼擒王。将每节课中身在曹营心在汉的学生偷偷记下名字，把里面的领导干部和多次违纪的学生“揪”出来，杀鸡骇