文档介绍：手抄报《防校园欺凌》

　　文章摘要：让我们从我做起,从目前做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园! 小学校园欺凌手抄报内容二避免校园暴力的侵害校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患.,威逼利诱.
　　2. 以大欺小,以众欺寡.
　　3. 为了一点小事大打出手,伤害她人身体,侮辱她人人格.
　　4. 同窗间因“义气”之争,用暴力手段争短论长.
　　5. 不堪受辱,以暴制暴,冲动报复.
　　6. 侮辱女同窗.
　　7. 侮辱、吓唬、殴打教职职工.
　　、拔刀相向是硬暴力;乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力,软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力,同样可以置人于“死”地.
　　校园暴力的解决措施
　　1. 遭遇校园暴力,应在学校、警方或家长的协助下,制止暴力,决不能逆来顺受或以暴制暴.
　　2. 和不法行为作斗争一定要讲方略,运用智慧,具体状况具体分析,尽量避免正面的直接搏斗,,和此同步一定要记住对方的体貌特性,立即报警,或向教师、家长谋求协助.
　　3. 当有人,特别是陌生人,约自己到较偏僻的地方去时,一定要坚决回绝;当侵害到来时,一定要想措施逃脱,并积极谋求协助.
　　4. 要增强法制意识,在侵害发生后,要可以勇敢站出来,使用措施律的武器维护自己的合法权益.
　　校园欺凌防备技巧
　　:平常穿着要保持低调,不要盲目攀比,避免成为校园欺凌的目的.
　　:对校园欺凌的易发时段,易发地点要有所注重,规避偏僻路段,准时回家.
　　:平心静气,不惹事端.
　　:出门时,应邀上三五好友一起行动,不要落单.
　　校园欺凌应对技巧
　　“不”:遇到侵害时,要挺胸昂首,表情坚定,目视对方,清晰而明确地正告对方,起到震慑作用,令其知难而退.
　　:对方人多势众,来势汹汹时,要沉着冷静,尽量迟延时间.
　　:遭遇众人包围时,应从双方共同结识的人或懂得的事情入手谋求话题,避免激怒对方.
　　:不贪恋随身财物,以保障人身安全为第一要务,寻机向周边高年级的同窗、教师、警察或路人求助,脱离险境.
　　小学校园欺凌手抄报内容三
　　什么是校园欺凌?是指同窗间欺负弱小的行为及敲诈讹诈等,校园欺凌多发生在中小学,由于诸多国家实行多是九年制的义务教育制度,,蕴藏著一种复杂的互动状态,欺负同窗会对同窗构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展.
　　发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由教师、同窗或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实行的达到某种限度的侵害行为,所有算作校园欺凌.
　　校园欺凌核心体现:校园欺凌不一定在校园内发生,,令其在心灵及***,;