文档介绍：提高素质 重在效率 重效率
摘要：素质教育得到最佳效果的措施就是提高学生的学****效率，让学生在有限的时间内学到更多的知识，掌握更多的本领，提高各方面的能力。让学生从小树立效率意识，养成良好的高效率的****惯将使学生终身受用，更是国家实提高素质 重在效率 重效率
摘要：素质教育得到最佳效果的措施就是提高学生的学****效率，让学生在有限的时间内学到更多的知识，掌握更多的本领，提高各方面的能力。让学生从小树立效率意识，养成良好的高效率的****惯将使学生终身受用，更是国家实行素质教育最有力也是最有效的措施。
核心词：素质教育；教师素质；学生素质；学****效率
素质教育是目前教育改革的一种重要构成部分，是全面贯彻党的教育方针的具体措施，势在必行。根据这种思维采用相应的教学措施，对的的教育措施，努力提高学校的教学质量，提高学生各方面的素质以培养良好的道德品质，掌握知识，培养能力，发展智力并重的素质教育。而课堂教学是学生获取系统知识，获取多种能力的核心途径，为使学生能在有限的时间内提高各方面的素质，最有效地切合实际的措施就是提高学生的学****效率。学****效率是指在单位时间内完毕的学****任务，即在相似的时间内完毕学****任务多的学****效率就高，反之学****效率就低。
提高学生的学****效率核心从教师和学生两个方面入手：
一、在提高教师素质方面
教师与否具有较强的教学能力，是素质教育能否顺利实行的一种重要条件。作为一名合格的小学教师应从如下多种方面来提高自身的教学能力：
，履行素质教育，教师责无旁贷
素质教育是一项涉及教育性质、教育功能、教育制度和教育内容和措施等各方面的全方位、综合性教育，需要通过教师、学校及各级政府的共同努力，其中教师是实行素质教育的核心。教师要善于根据素质教育的内在规定，对“应试教育”思想、措施在分析的基本上进行“扬弃”，以便适应新的教学实践的需要。
要把课备好必需根据科学的思路，对的的措施，一步步进一步展开。要认真学****教学大纲，进一步钻研教材，把教材钻“深”吃“透”，这是上好课的核心。但只钻研教材有一定的局限性，例如，教一篇文章，要理解作者写这篇文章的历史背景，要多读部分有关的历史资料，以便更好地把握作者的写作意图，分析文章的写作措施也应多看点参照资料，以便改对的地把握所教课文的写作特点。因此，不管是新教师还是有近年教学经验的老教师所有要以足够的参照资料作支撑。这也就是所谓“给学生一杯水，教师要有一桶水”的道理。此外，教师还应具有根据不同样的教学内容，选择不同样的教学措施的能力，以便更好地提高课堂效率。
一方面，要做好课前的组织教学，把小学生的注意力在课前一两分钟集中到课堂学****上；另一方面，要运用生动的导语吸引学生，使学生产生学好每节课的知识和能力的欲望；最后，要把握好每节课的要领，抓住每节课的科学性、系统性、逻辑性，使知识的来龙去脉明晰，要尽量让学生在爱好中学****把知识灵活的掌握好，充足发挥课堂教学对提高学****效率有着重要的作用。
课后指引是教学活动的最后环节，是课堂教学的延续，课外教导的目的是为了巩固学过的知识，使学生更好地消化、理解、运用已学过的知识，并为学好新知识打