文档介绍：2022年幼儿园教研活动方案
篇一：幼儿园园本教研活动方案
?
一、活动目的及意义：
园本教研是提高教学质量，促进老师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教化改革的不断深化，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴2022年幼儿园教研活动方案
篇一：幼儿园园本教研活动方案
?
一、活动目的及意义：
园本教研是提高教学质量，促进老师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教化改革的不断深化，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进老师的专业成长，是我园目前须要解决的问题也是须要我们在实践中不断探究、探讨的内容。
二、活动目标：
探究适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进老师的成长。
三、活动对象：幼儿园全体老师。
四、活动内容：
小班开展中华传统美德教化，以课题组提出的敬重父母、 团结友爱、酷爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。
中班开展传统节日教化，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族绚丽的文化，加深对祖国五千年文化相识，增加民族骄傲感和自信念，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美实力，丰富学问启迪才智、发展潜能。
大班开展传统文化教化，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品尝诗词的无穷意境，从而体会中华名族传统文化的无穷魅力。
五、探讨方法与步骤：
（一）打算阶段：二月份
1、成立课题探讨领导小组
组长：王霞
副组长：朱丽、石海霞
成员：马莹、聂静、张静
2、以自学和集中学****相结合，由教研组长组织学****有关如何开展教研活动的理论文章。
3、组织全体老师学****与探讨，对方案进行分析和研讨，通过沟通探讨达成共识。
（二）实施阶段：三-至六月份
大班组开展中国传统文化教化，本活动实行分阶段、分主题的方法逐步落实。
第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）：
1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深化地开展活动奠基。
2、、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生爱好。
3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。
4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的爱好，陶冶幼儿的性情。
5、利用部分时间，采纳老师范读、优生领读、幼儿齐读、
幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持每天吟诵。
其次阶段：巩固提高阶段（以班级教学为主）
1、各班结合幼儿实际状况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学****古诗。
2、实行一人一课的方式教学古诗，在一起观摩沟通，共同探讨最佳方案，力求教学形式多样性，敏捷