文档介绍：高中生物实验专题
第一部分
课本实验 考点知识归纳
新课程生物实验的备考范围
1-01
观察 DNA和 RNA在细胞中的分布
1-02
检测组织中还原糖、脂肪和蛋白质
1-03
用显微镜观察细胞多样白质反应生成紫色物质
鉴定淀粉
淀粉遇碘后形成紫蓝色的复合物
鉴定脂肪
苏丹Ⅳ可将脂肪染成红色、苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄
色
鉴定 DNA
二苯***在加热情况下可将
DNA染成蓝色
检测血糖或尿糖
班氏试剂可与葡萄糖在加热情况下反应生成砖红色沉
淀
提取叶绿体中的色素
色素可溶于***等有机溶剂
分离叶绿体中的色素
不同色素在层析液中的溶解度不同
观察植物细胞的质壁分离与
细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小、渗透作用
复原
糖渍盐渍食品不易变质
高浓度的糖或盐溶液使细菌等发生渗透作用严重失水
而死亡
检测人类的遗传病和传染病
DNA分子杂交（ DNA探针或基因探针与被测 DNA或基因
的单链碱基互补配对）
动物细胞培养
细胞分裂
用培养的动物细胞鉴定物质
有毒物质可使培养的动物细胞发生染色体结构和数目
的毒性
的变异
转基因抗虫棉的培育过程
遗传学原理是基因重组、细胞学原理是细胞的全能性
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性、细胞的全能性
单倍体育种
遗传学原理是基因重组和染色体变异、细胞学原理是
细胞的全能性
多倍体育种
秋水仙素可抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致
染色体不分离，使细胞不能分裂，从而形成染色体加
倍的细胞，该细胞以后正常分裂发育成多倍体组织或
个体
人工诱变育种
基因突变
通过杂交培育高产杂种作物
利用杂种优势
合理密植
生态学原理是根据种内斗争的原理确定株距，增加植
株周围的 CO2浓度，植物生理学原理是增加光合作用
面积，提高光能利用率
中耕松土
增加土壤中 O 的含量，①促进根细胞的有氧呼吸，有
2
利于矿质元素的吸收；②增强硝化细菌的活动，使土
壤中的 NO3- 增加；③促进需氧型分解者的分解作用；
④抑制反硝化细菌的活动减少土壤中N的流失
轮作（在同一块土地上不同年
充分利用土壤中的矿质元素，防止土壤肥力枯竭，改
份种植不一样的作物）
变原有食物链，降低害虫的危害程度。
间作套种（即不同作物同年份在同一
通过增加光合作用面积，控制光照强度，提高植株间
块土地上间行种植或高矮套种）
CO2浓度等提高光能利用率
一年一耕改为一年两耕
延长光合作用时间，提高光能利用率
阴雨天适当降低温度并保持
在弱光下降温不会降低光合作用但可降低呼吸作用对
昼夜温差
有机物的消耗，保证有机物的积累
合理施肥的原理：
不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同。同一
植物在不同的生长发育阶段， 对 K、P 等各种必需的矿
质元素的需要量也不同。合理施肥就是指根据植物的
需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮
成长，并且获得少肥高效的结果。
细胞分化的原理：
基因的选择性表达
表五：实验材料的选择和处理
实验
材料
优点
备注
鉴定植物组织
富含还原糖，颜色近于白色
不用胡萝卜：避免材料
中可溶性还原
梨
的颜色对实验结果的
糖
影响
观察细胞质流
新鲜的
新鲜、含水量多、含叶绿体多、叶
动
黑藻嫩
片薄、取材方便
叶
观察植物细胞
紫色洋
细胞液呈紫色，便于观察
若用无色透明的材料，
的质壁分离
葱鳞片
则需使用平面反光镜，
叶
缩小光圈
鉴定植物组织
花生
富含脂肪，便于切片
中的脂肪
获取较纯净的
哺乳动
不含细胞核、细胞器等膜结构
细胞膜
物的红
细胞
验证遗传规律
自花传粉、闭花授粉，自然状态下
豌豆
是纯种、有许多稳定的、易区分的
相对性状
果蝇
种类多、繁殖快、容易饲养；有许
多稳定的、易区分的相对性状
恩格尔曼的实
有细而长的带状叶绿体， 而且螺旋
验
水绵
状的分布在细胞中， 便于