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我叔叔于勒导学案.doc

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我叔叔于勒导学案.doc

上传人:花双韵芝 2022/6/14 文件大小:316 KB

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我叔叔于勒导学案.doc

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文档介绍

文档介绍:我的叔叔于勒导学案
学习目标:
1、经过读课文,概括文章主要故事情节。
2、分角色朗诵课文,议论剖析人物语言的个性化,进一步学习运用对照手法刻画人物
形象的方法。
3、经过小组议论、沟通,总结、归纳资本主义社会出本文的情节。(情节的每部分用一个字来概
括)
教师引导小结:盼----------赞----------见---------躲
(初步)(发展)(热潮)(结局)
于勒生活的
菲利普夫妇的态度
菲利普夫妇的特点
变化
语言
行动

坏蛋、流氓、无赖
打发

正直的、有良心的人,有
衣冠楚楚地在海
虚伪、卑鄙自私、贪心
办法的好意人
边守侯
势利、冷峻、精明、刻
卖社蛎的这个小子、这个


家伙、那个家贼、那个讨
骂、躲避
饭的
(5)层次剖析:
第一部分:1—4故事的初步,盼望于勒。
第二部分:5—19故事的发展,夸赞于勒。
第三部分:20—47故事的热潮,巧遇于勒。
第四部分:48—49故事的结局,躲避于勒。
2、学生精读全文,思考:
(1)文中的于勒是怎样的一个人?请尝试从课文内容中归拢于勒的“简历”。
明确:于勒年青时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普一
些钱,因而被家里的人看不起,甚至视为全家的“恐怖”。终于。他被送到美洲。以后,
听说他在那边经商赚了钱,并且给菲利普夫妇去信说,打算发了财回法国同住。于是,
哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是,于勒在美洲阔了一阵之后,重又
潦倒潦倒,堕落成一个穷光蛋,被法国船长带回来,在船上摆摊靠卖牡蛎过日子,他又
从头成为哥嫂的“恐怖”,被弃之家门外。
(2)菲利普一家为什么盼望于勒回来?
明确:菲利普是个小公事员,一家人生活拮据,不单“样样都要节俭”,甚至连女儿都
嫁不出去。但是,他们知道了从前被视为“全家的恐怖”的于勒,在美洲发了财,“做着
一桩很大的买卖;而且准备回到故土和哥嫂一同快活地过日子,于是“大家都认为分文
不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人”。菲利普一家念念不忘,眼巴巴地盼望
于勒回来,并对“这桩万无一失的事”制定了上千种计划,甚至计划要用这位叔叔的钱“置一所别墅”,“我”的二姐也因这一“福音”,定了婚。
(3)小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒,这是为什么?
明确:学生可能会得出如下剖析:①是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况,于亲事不利。②是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品德很好的人,
则菲利普夫妇不会如此。③是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有,菲利普夫妇一定和他相认。④是菲利普夫妇经济不富饶造成的。⑤是菲利普夫妇的虚荣心造成的。⑥是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的。⑦是社会文化造成的。
教师引导:其直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又堕落为穷人。根来源因是那个金钱至上的社会制度。
小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开波折的情节。试根据下面的提示。多角度梳理课文的情节构造。
原因一结果(逻辑)
期待一破灭(心理)
初步一发展一热潮(情节发展)
悬念一结局(技巧)
明确:,被送到国外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入窘境。菲利普一
家等待在国外发达的于勒回来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(逻辑)
于勒发达,菲利普一家盼望于勒回来解困。于勒成了穷光蛋,希望破灭了。
(心理)
。菲利普一家等待在国外发达的于勒回来
解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(情节发展)
,为什么?于勒在国外发达了。不料于勒成了穷光
蛋,菲利普夫妇失望恼恨而归。(技巧)
5)方才我们一同弄清楚了小说的线索,下面请大家据此梳理本文的情节,并经过梳读情节,各提练一个字归纳情节内容:
从课文次序上看:[盼]于勒——[赶]于勒——[赞]于勒——[骂]于勒——[躲]于勒
从小求情节上看:[赶]于勒——[盼]于勒——[赞]于勒——[骂]于勒——[躲]于勒
5、作家为什么这样安排情节?①为什么将“赶于勒”以插叙方式安排?②为什么要安排船
上相遇呢?③“于勒写信见告兄嫂其不幸潦倒”,课文这样改写效果好吗?
明确:①巧设悬念,开头频频衬着盼归的氛