文档介绍：皇帝的新装
学****目标
    1．正确、流利、有感情地朗读课文。
    2．整体感知课文，理清故事情节。
    3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。
教学重点
、心理描写中感知人物形象。
    讨论并归纳：两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子还说，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服，这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮，不问国家大事，而且对他的臣下也极不信任的。所以，这新装一举两得的功能，很快骗取了皇帝的信任。
②皇帝派了诚实的老大臣去看织布，老大臣看到了什么?他为什么不敢说真话?从课文中找出能说明这个问题的语句。
    讨论并归纳：他什么东西也没有看见。诚实的老大臣不敢说真话是为了保住自己的官位。课文语句：“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
    ③皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官员看到了什么?他为什么不敢说真话?从课文中找出能说明这个问题的语句。
    讨论并归纳：他什么东西也看不出来。这位诚实的官员不敢说真话也是为了保住他的乌纱帽。课文语句：“我并不愚蠢呀!这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”
   
④皇帝在随员陪同下亲自来看织布，他看到了什么?皇帝为什么也不敢说真话?从课文中找出能说明这个问题的语句。
    讨论并归纳：皇帝也“什么也没有看见”。皇帝不敢说真话是为了保住自己的皇位。课文语句：“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”
    ⑤皇帝亲自来看织布，那两位诚实的官员为什么要抢先介绍?
    讨论并归纳：怕皇帝责怪他们欺骗皇上，以先人为主的方法，极口称赞骗子织的衣料之美，使皇帝相信他们的汇报是真的，这样才能保住自己的乌纱帽。
    ⑥跟着皇帝来的全体随员怎样评价骗子织的衣料?他们提出了什么建议?
    讨论并归纳：他们说：“哎呀!真是美极了!”“这布是华丽的!精致的!无双的!”他们建议皇帝用这新的美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。
    (2)准备工作，找出第二段中关键的词语。
    (3)请同学复述第二段“看新装”，要简单复述。
    (4)评价。
3、作业
完成练****册
第三课时
    
1．复述“穿新装”一段。
    (1)准备工作，弄清几个问题。
    ①两个骗子为什么要装模做样赶夜工?
    讨论并归纳：因为他们要赶制新衣，让皇帝穿着参加游行大典。
   
②课文怎样写两个骗子献上新衣的?
    讨论并归纳：用动作描写“各举起一只手”；用语言描写，用比喻夸新衣的优点。
    ③皇帝穿新衣时，明明没有穿东西，为什么要在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，又在镜子面前把身子转动了一下。
    讨论并归纳：写皇帝穿衣时的丑态，来表现皇帝自欺欺人。
    ④大家为什么都称赞新衣?