文档介绍：2
乡村振兴下人居环境专业人才培养研究
[摘要]为落实党中央乡村振兴战略决策部署，西安工程高校在学科专业调整的基础上进行了服务区域经济文化建设的专业建设思考，针对风景园林专业、环境设计专业、土木工程专业、建筑环境与能源应用工程专科的交叉融合。西安工程高校城市规划与市政工程学院以服务西部区域人居环境建设为导向，乐观推动人居环境相关专业中的土木工程专业在房屋设计水平提升方面、建筑环境与能源应用工程专业在清洁能源开发应用方面、市政工程专业在基础设施环境治理方面、环境设计专业和风景园林专业在人居环境建筑布局规划方面发挥各自的专业优势并进行深度融合。加大人居环境类专业的深度融合，构建艺术与工程相结合、科学与设计相融合、验证性试验和创新性实践相协调的人才培育模式，形成务实有效的服务于西部乡村振兴的人居环境类专业人才培育模式，为区域乡村振兴供应人才支撑。具体的人居环境类专业体系如图1所示。
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二、构建人居环境类专业交叉融合的学问体系
学校人居环境类专业围绕人居环境各个构成要素开展相关的教学工作和争论工作，通过争论人类聚落及其环境的相互关系与进展规律构建交叉融合的学问体系，以适应国家战略支撑的"人民奇妙生活"目标的实现。同时学校乐观推动艺工结合的多元化课程体系，加强跨系、跨专业的合作。融合人文美育培育、设计思维培育、工程学问和实践力气培育、创新实践力气和服务意识培育等。强调课程间的穿插、融合，以满足艺工结合教学模式下课程设置的需要。通过科研项目协作，促使具有工程和艺术背景的老师在教学与科研中加强沟通，相互之间能取长补短、不断提高。探究西部区域乡土文化学问进课堂，结合"百里不同风、千里不同俗"的乡村风貌，树立爱惜和传承乡村特色人居环境的服务意识。笔者通过对陕西乡村人居环境的相关调查发觉，乡村人居环境近几年来随着脱贫攻坚和乡村振兴战略的持续推动已经有了较大的改观。村村通水泥路，户户通自来水，大量居住条件较差的人民群众通过危房改造和易地搬迁已经住进了新居，村容村貌提升也在稳步推动，建设美丽乡村的愿望已在该地区人民群众的心中扎根，各级政府部门也在不遗余力地持续推动这项工作。乡村人居环境虽规模较小但体系完备，承载着乡村居民全部生产生活的物质生产需求和精神文化需求，同时也承载着人与自然和谐共生的生态需求。突飞猛进的建设之下也消逝了盲目套用城镇建设标准所导致的社会人文生态爱惜与文化连续意识不强的问题，还有基础设施建设不到位造成的环境问题，以及能源利用不合理造成的资源铺张问题等。这些问题的解决需要人居环境参与者具备全方位的学问体系。乡村都有自己独特的历史和文化，对同学进行人文美育培育时，要先使同学能理解传统文化，具备考察分析乡村独特居住文化的相关力气，避开消逝千篇一律缺失地方文化特色和美感的乡村风貌设计问题。通过对同学设计思维的培育，可以让同学把握乡村人居环境的相关设计方法，助力乡村人居环境方案设计的落地和实施。奇妙乡村人居环境的最终实现离不开学校对同学工程学问和实践力气的大力培育，如房屋建设、基础设施建设和公共服务体系的构建都需要同学有扎实的工程实践力气。乡村人居环境建设直接服务乡村人民群众的生产和生活，推动过程当中要兼顾人与自然之间的关系、人与人之间的关系的协调等，强化同学的创新实践力气和服务意识，使培育的同学能够更好地利用专业学问服务于