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上传人:aisheng191 2022/6/14 文件大小:451 KB

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文档介绍:小学教师精品资料
8 句话教会孩子解决问题
孩子长大的过程中,免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着
插手,可以先问孩子八个问题,听听他们有什么想法。而往往问不到几个
问题,事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一小学教师精品资料
8 句话教会孩子解决问题
孩子长大的过程中,免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着
插手,可以先问孩子八个问题,听听他们有什么想法。而往往问不到几个
问题,事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。
第一个问题是:“发生什么事情了?”
这个问题看起来不起眼,但是非常重要。许多***碰到突发状况时,
会****惯性的太快下判断:“一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你
做错事,老师才会处罚你。”
如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过,很可能冤枉孩子。况
且,让孩子有机会说话,即使真的是他的错,他也会因为有机会为自己辩
解而比较甘心认错。
第二个问题是:“你的感觉如何?”
事情经过是客观事实,当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受,无
所谓是非对错。很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦
说出来,哭一哭,骂一骂,心情就会好多了。脑科学研究表明,当一个人
情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说,当一个人还有
情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来,才
可能冷静思考。
所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先认同
他的感情,让他的情绪有个出口。孩子够冷静之后,可以问他。
第三个问题:“你想要怎样?”
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这时不管孩子说出什么惊人之语,先不要急着教训他,而是冷静的接
着问他。
第四个问题:“那你觉得有些什么办法?”
在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不
合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许
任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。
等到再也想不出任何点子的时候,就可以问他。
第五个问题:“这些方法的后果会怎样?”
让孩子自己一一检视,每个方法的后果会是什么?你可能会很讶异的
发现,大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距,这时候就
可以跟他好好讨论,让他明白现实真相。这是一