文档介绍：寓教于乐 寓学于乐
——（国培计划 2012）—湖北省新录用教师远程培训研修总结
很庆幸自己有机会成为湖北省教师新机制下的一名光荣的人民教师，我们这
个群体被光荣的称为 寓教于乐 寓学于乐
——（国培计划 2012）—湖北省新录用教师远程培训研修总结
很庆幸自己有机会成为湖北省教师新机制下的一名光荣的人民教师，我们这
个群体被光荣的称为 “新录用教师”，在刚刚过去的近两个月里我也更加的庆幸
自己能有机会参加这次湖北省组织的新教师远程培训活动。时光如梭，在不知不
觉中，国培就要快结束了，就到了写研修总结的时刻。此时此刻，回味这一段时
间的培训，自己感触颇深。
此次培训的课程学****内容呈现多样性、系统性、实用性，包括有英语课程标
准、师德师风、教师自我发展规划、教学教法等在内的 13 个主题内容，同时我
们还可以通过我的教学故事，研修日志，项目论坛等平台进行相互交流与探讨。
聆听每一位专家的精彩讲解，积极与同行教师展开讨论，且每一次都能感受到思
想火花的冲击，这对于刚刚新上岗的年轻教师我来说意义非凡。现就对自己的这
次培训学****做一次简要的总结，与大家一起分享。
一、明确教育教学目标
以往的英语教学中甚至是在我读书的那个年代，教师始终把“掌握语言基本
知识和基本技能”放在教学目标的的首位。教师课堂教学一直用 “灌输性”、“填
鸭式”等教学方式方法。通过《义务教育英语课程标准（2011 年版）》的实施建
议 和《义务教育英语课程标准（2011 年版）》的修订理念、思路与主要变化等
课程的学****让我对新制定的课程标准要求有了更深层次的了解与把握。新课标
把“激发和培养学生学****英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的****惯和形
成有效的学****英语策略，发展自主学****的能力和合作精神”放在首位，更加的重
视学生的综合素质发展。英语教学，新课标提倡教学中要以“口语交际”为主，
使每一个学生都能开口说英语，重点让初学英语的学生有学英语的***与爱好，
要让他们乐于学****英语。从而达到学以致用的目的和增强学生的实际运用语言的
能力。
通过学****对《新课标》的准确把握还有利于我明确一个阶段、一个学期的
整体目标及具体目标，并在教学中能够采取相应的、有针对性的教学方式方法，
使得教师能应对自如，学生学****起来也就得心应手。比如在教六年级下 Unit3 lastweekend 单元时，要求听懂问句：What did you do last weekend? 并能充分的运用
buy presents, read a book, watch TV，go skiing 等动词过去式短语做出正确的问答。
所以在讲解过去式动词短语时，我以询问学生的本周末打算做什么，每一天做什
么等作为影子，引出动词短语，引出学生过去的周末做过什么，同时讲解动词过
去式的简单变