文档介绍：*
2013-2015年新课标全国卷光合作用和呼吸作用考察频率
2011年
全国卷I第3题
2011年
全国卷第29题（呼吸作用）
2013年
全国卷29题（呼吸作用）
2014年
全国卷II 29题（光合作用和呼吸作
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2013-2015年新课标全国卷光合作用和呼吸作用考察频率
2011年
全国卷I第3题
2011年
全国卷第29题（呼吸作用）
2013年
全国卷29题（呼吸作用）
2014年
全国卷II 29题（光合作用和呼吸作用）
2015年
全国卷I 29题（光合作用和呼吸作用）
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试题出处
2016年高考新课标II卷31题
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命题立意
1、首先，题目以信息的形式给出了BTB的作用原理，并让学生据此信息结合所学知识解决来相关问题，这就考察了学生从题目中获取信息并运用信息的能力。
2、其次，题目展示了一个完整的实验，让学生利用所学的生物学原理对此进行解释、分析，判断和推理。这就考察了学生的理解能力以及实验与探究能力。
这是一道能力要求全面、综合性强，难度中等偏上的试题
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2016年全国高考考试大纲
必修一细胞代谢
1、影响光合作用速率的环境因素
2、细胞呼吸
涉及
考点
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①是
首先，提取题干中有效信息
1、明确BTB的作用原理
2、明确该实验的研究目的
3、明确试管中BTB溶液的初始颜色
其次进行表格分析
第一步审题
本实验旨在利用BTB的溶液作用原理，依据试管溶液颜色变化，探究水草光合作用与呼吸作用之间的关系。
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第二步明确涉及的生物学原理
主要原理有以下三点
第一、BTB的作用原理
第二、光合作用强度 和呼吸强度用强度的大小关系对二氧化碳浓度的影响
第三、光照强度对光合作用强度的影响
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问题分析
第一问：本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果 （填“可靠的”或“不可靠的”）。
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问题分析
第二问：（2）表中X代表的颜色应为 （填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是 。
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问题分析
第三问（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草 。 ：
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错误
分析
本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 水草的光合作用 引起的；若1号试管的溶液是蓝
本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 水草的光合作用和呼吸作用 引起的；若1号试管的溶液是蓝
本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 不同光照强度下水草的光合作用和呼吸作用 引起的；
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教学反思
1、注意培养学生回答问题时文字表述的逻辑性、严谨性和完整性。
2、在平常做题时，教师应注重培养学生认真审题和提取有效信息的能力
3、培养学生在做题之前应先明确本题涉及的相应生物学原理的做题****惯，因为这是成功解题的前提和关键。
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