文档介绍：课 题
24 隐姓埋名三十年
课 时
第 1、2 课时
课型：
新授
总
第课时
主备人
1.
知识与技能：帮助学生会认“撤、刊、署、炼、熠”
；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆为在她原来的研究领域中，没有涉及这个
难题。再加上国外封锁，更是困难重重。从事这项工作，一切要重新开始。这需
要极大的牺牲自我的极大勇气！但王承书毫不犹豫地接受了这项艰巨而光荣的使
命。
教师引导：为了祖国，王承书不但选择放弃一切名利，而且还无条件放
弃了自己已取得的一切研究成果，这对一个科学家是多么难能可贵。让我们通过
朗读再一次感受她为国献身的精神。
4、质疑：学到着，你们有什么疑问 ? 学生质疑
学生可能会问：这篇文章第一次放弃名利与隐姓埋名之间有什么关
系？这篇文章的写作顺序？
5、布置作业：
读书、思考：
①王承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是怎样工作的？
②文中哪些段落讲述了王承书“第一次放弃名利”？写这件事与写她
“隐姓埋名”有什么关系？
一、导入整 ③读了她的这些事迹，你有怎样的感触？（可把你的感受写一写，再
体把握： 与同学们交流。）
第二课时
二、新课
上节课，同学们学习了课文的 1、3 段。通过学习，你觉得王承书是个怎样的人？
（ 国， 祖国无比忠 ，不 名利，无私奉献的人。 ）
1． 序教学，学 第四段：
（1）学 12 自然段：
出示：从此，王承 从国内、国 的物理学 殿堂消失了；从此，她
再没有在国内外任何学 志上 表 文；就是在我国内部保密刊物和工作
告中，她也不署名， 了自己 姓埋名的承 。
引 学生体会 个 句，两个“从此⋯⋯”及“再也没有在国内外任
何学 刊物上 表 文”“就是在我国内部保密刊物和工作 告中， 她也不署名”
看出她言必行，行必果， 而有信，决不食言。
（2）学 13、14 自然段：
王承 又是怎 大家攻克提 技 关的呢？
引 学生从三方面：
①从没有接触 提 技 。 （抓重点 句）
出示 句：
然王承 从没有接触 提 技 研究 域，但她决心凭着自
己 的物理学 功底，和大家共同学 ，共同研究，攻克 个 关。
引 学生体会面 困 ，她以极大的 情，迎着上。
朗 ， 出她克服困 的决心与信心。
②复 的 算（体会数据作用、展开想象）
出示：
研究 核心技 ，需要 行大量的复 的 算。 了 取精确的数
据，她和同事克服 陋的困 ，一下一下地敲打 算机的 。 种枯燥繁
重的工作，她和同事不分昼夜干了一年多， 得的有用的数据，就装 三个抽
。
学 12 自然段
学 13、14 自然段：
王承 又是怎 大家攻克提
技 关的呢？
引 学生体会， 了取得数据，王承 大家克服困 ，
苦 斗。通
不分昼夜：昼，白