(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit 2 Period 1.doc

文档介绍：沪教牛津版一年级上册英语
Unit 2 Numbers
the first period
教学说明
通过第一课的学习,孩子们对英语有了初步的了解,对英语学习有了较浓厚的兴趣。(游戏激发了他们的兴趣)
了解后知到,班级中有一半同学会用“Hello”跟别人打招呼,其中有5人还会介绍自己。
教学内容
1. 认知内容:
:Hello(Hi) . I’m . This is .
,进行情境表演。
2. 能力要求:能运用Hello(Hi) . Hello(Hi),I’m .
This is . 进行情境表演
3. 会用学到的句子介绍自己,主动与他(她)人打招呼,并把自己的好
朋友介绍给大家,让其他(她)的同学认识更多的新朋友。
教学步骤
Procedures
Contents
Methods
Purpose
Pre-task preparation
up
Song:<Hello,
how are you?>
Sing and act the
Song.
歌表演不仅仅活跃了课堂气氛,还增添了学习情趣。
2. Listen and act Stand up, please. Sit down, please. Open your book.
(bag ,pencil-box, eyes, mouth)
Close your .
1. T: Say
P: Act
2. P: Say
T: Act
3. P1: Say
P2: Act
玩偶让孩子们在说说、做做,轻松、愉快地气氛中复习旧知识,增添相应的新内容。
老师说英语,学生做动作这是常规,而反过来让学生说,老师来做动作,孩子们就特别感兴趣。
While-task procedure

Hello, .
Hi, .
Hello, boys and girls.
P: Hello, Michelle
套在手上的傀儡一出现,立即吸引住了小朋友。他们聚精会神地关注着小狗、小兔的表演。
2. Use the puppet
(Dog and Rabbit) to elicit the greetings
Puppe1:Hello(Hi),
Dog.
Puppe2: Hello(Hi),
Rabbit.

Hello, .
Hi, .
:Hello,Dog.
P: Hello, Dog.
Puppe2:Hi, Rabbit
P: Hi, Rabbit
让小木偶当孩子们的老师,他们学此乐彼,学得津津有味。
the
pupils to say “Hello”, “Hi ”to
each other.
孩子们大胆地向别人问候,并把操练活动带到了意义性的操练阶段。

I’m .
:Hello, I’m Michelle. I’m your English name. I love you.
: What’s your
name?
Puppet: I’m Dog.
: What’s your
n