文档介绍：师徒结对徒弟总结
伊宁第一小学 艾山提拉
时间过得真快，转眼间在石字路小学工作一年了，在师
傅何春梅老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长
起来。作为师徒结对徒弟总结
伊宁第一小学 艾山提拉
时间过得真快，转眼间在石字路小学工作一年了，在师
傅何春梅老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长
起来。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。何
老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指
导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟
这个角度谈谈我的收获：
一、作为一名青年教师，只有不断学****才能使自己跟
上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实
践。因此，在何老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反
思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活
在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，
我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真
备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向
师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教
案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，
这也成为了徒弟们向师傅学****的过程中最为直接的一种方
式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出
丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题
并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，
1所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，
久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我
自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问
题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅
在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种
感受何老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或
否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课
时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一
个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我
明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。何老
师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！
课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学****氛围中
学****知识。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课
的过程中