文档介绍：小学数学科二年级教学计划
2010—— 2011学年第二学期
学生知识思想现状分析
好的方面:
本年级学生102人,学生在经过一年半的学习生活后,已养成了很好的学习习惯。基本上能做到认真听讲,及时上交作业,检查和订正作业的习惯也逐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。
存在的问题:
在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但学生在学会审题上还需要培养和训练。
教材
体系
简析
1、和以往1—3册教材的一样,都是编者与读者小朋友的对话,每一个对话都有它的主题,这一册的两个对话的主题就是:数学世界真精彩,数学真有趣。我们老师可以利用这样一个主题,在开学初的第一节课和同学进行对话。
2、再来看一看这册教材要学习哪些内容呢?
我们分四个部分
第一部分数学计算
数与计算在我们的第一单元除法,我们在第三册也学过表内除法,这个商是一位数的除法。
第二单元:混合运算
(乘加、乘减、除加、除减、两步有括号式题)
第四单元:生活中的大数(万以内数的认识)
第六单元:加与减(一) (万以内数的加减法)
第八单元:加与减(二) (连加、连减、加减混合)
从这里看,我们这个学期所学的数的内容,它的范围扩大了,由百以内的数扩大到万以内的数。
第二部分空间与图形
第三单元:方向与路线
(认识八个方向和相应的路线)
第五单元:测量
(分米、毫米、千米的认识)
第七单元:认识图形
(角、长方形、正方形、平行四边形)
第三部分统计
第九单元:统计
(读统计图表,在方格纸上画条形统一图)
第四部分实践活动
1、在每部分学习内容中配有:
●题材具有现实性、趣味性
●呈现形式多样化的应用问题
2、练习中有4个实践活动
3、综合性实践活动
有两个大的情景图:①走进乡村②美丽的植物园
除此之后,还有一些小栏目
第五部分小栏目
数学游戏 7个数学事故 1个
数学游戏、数学故事都是为了调动学生的积极性,给学生良好的情感体验,然后巩固我们所学的知识:
小调查2个:就是要培养学生的实践能力
你知道吗5个
扩大学生的知识面,你知道吗?就是要沟通各个学科之间的联系,数学万花筒就是扩大跟我们数学有关系的一
数学万花筒2个些内容
第六部分整理与复习(一)(二)
整理与复习里头有几部分内容组成的。
●你学到了什么:就是要让学生主动地整理知识
●我的成长足迹:就是让学生谈一谈自己的体会和进步,也就是自我评价。
●基本练习
2、总复习
总复习就是要看一看本学期你学到了什么,让学生对本学期所学的内容进行回顾与反思。
3、问题银行:学习方法的指导
教
学
目
标
(一)、数与代数
1、第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法(商是一位数)。结合分物活动,使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数,掌握有余数除法的试商方法,并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、第二单元“混合运算”(乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题)。结合实际情境,使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“