提公因式法二.docx

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提公因式法（二）
学****目标：
1. 通过上节内容的复****运用类比的方式，让学生明确用提公因式: .
提公因式法（二）
学****目标：
1. 通过上节内容的复****运用类比的方式，让学生明确用提公因式法分解因式的方法.
2. 通过例题的讲解，进一步培养学生的观察能力和类比推理能力.
3. 通过观察能合理地进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点
1. 通过学生复****完成学****目标1.（目标达成率100%）
2. 通过例题的讲解，完成学****目标2.（目标达成率95%）
3. 通过学生课堂练****完成教学目标3.（目标达成率95%）
学****重点
能观察出公因式是多项式的情况，并能合理地进行分解因式.
学****难点
准确找出公因式，并能正确进行分解因式.
学****方法
类比学****法
学****过程
一、复****引入新课
二、新课讲解
1、例题讲解
［例2］把a（x－3）+2b（x－3）分解因式.
2）6（m－n）
3
3－12（n－m）
例3］把下列各式分解因式
1）a（x－y）+b（y－x）;
2、做一做
请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立
（1）
2－a=
（a－2）;
（2）
y－x=
___（x－y）;
（3）
b+a=
___（a+b）;
（4）
（b－a）2=___
（a－b）2;
（5）
－m－n=
－（m+n）;
（6）
22
－s+t=
22（s－t）.
3. 课堂练****br/>把下