文档介绍：中班班务工作总结 [大班班务个人工作总结(精选多篇)]
第一篇：大班班务工作总结
时间飞逝，转眼间又过了一种学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着她们三年来，一步一种脚印地向前迈进，获得胆提出问题，刊登不同样意见，初步提高了幼儿摸索大自然奥秘的爱好，进一步培养了幼儿的环保意识。指引幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导她们观测植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等措施表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的爱好。
七、艺术方面
饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了她们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设得更美好的愿望。
幼儿在互相交流、互相欣赏的过程中，有了共同的提高。结合“六一”节联欢活动，组织幼儿参与编排了舞蹈， 魔术表演等节目。
八、游戏方面
我还注重发展幼儿的口语表达能力、动手操作能力、和和同伴之间的交往能力。当幼儿之间有争执、有矛盾时，鼓励幼儿大胆论述自己的见解，引导幼儿讨论协商，提高幼儿自己解决问题的能力。游戏和摸索是小朋友的生命活动，幼儿通过互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长和进步。因此我在开学初，就和幼儿共同收集、整顿游戏材料，部署活动区域。在上学期活动开展的基本上，制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理运用了家长资源，幼儿亲自参与收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。
九、家长工作方面
在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，立即和家长互换意见，做家长和孩子的贴心人。 每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意理解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。
大班学习立即结束，我为幼儿拍摄了毕业照，请了小学生来和幼儿聊天，协助幼儿理解小学生学习生活的状况，激发了幼儿争当小学生的愿望，为幼儿顺利进入小学做好了准备。在教师、家长的关怀下，在每个幼儿的努力下，我们相信每个孩子所有能顺利进入小学，开始新的学习生活。
第二篇：大班班务工作总结
班务工作总结
光阴似箭，岁月如梭，一学期又结束了。本学期，我们根据大班幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际状况，有针对性地开展一系列的教育活动，使得幼儿在原有的水平上有了很大的提高，在体、智、德、美诸方面所有有明显的进步。
下面是我班一学期来所做的几项核心工作：
一、 教学工作方面：
1、为做好幼小衔接工作，和小学教师探讨后，得出共识：幼儿入小学前应先结识部分中文，这有助于幼儿小学的学习，并增强其自信心。因此，在这一学期，我们先为幼儿创设了良好的学习环境，并不断地拓宽幼儿发明活动的空间。如：部分幼儿已结识了诸多字，我们就故意识地引导她们在自由活动、语言区域时当小教师，并以猜字、看图识字等措施来带领不识字的幼儿识字、认字。这一形式获得了较好的效果。现我班已有小部分幼儿能自己看图书，讲故事内容了。
2、我们把识字教学贯穿在各领域活动中，故意识地引导幼儿识字。如教儿歌时，将整首儿歌抄在黑板上，引导幼儿找出自己结识的字，不结识的字再由教师来告诉她们；又如计算活动时，会故意识地将“大”、“小”、“粗”、“细”、“长”、“短”、“二等分”、“构成”、“日历”等等这些有关字板书，引导幼儿识字；体育学时，将游戏的内容写在黑板上，无形中幼儿又结识了字，等等。 此外，我们还部署幼儿在书中、报纸上等有字的地方谋求自己不结识的字。 开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据专项进展需要设计了部分和专项有关的区域活动材料，做到有筹划有目的地投放，并立即增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿部分差别，爱好、能力投放了不同样难度的活动材料。
3、在专项活动中，根据幼儿的爱好特点，我们设计了《棋》和《叶子》两大专项，从孩子们积极参与限度可以看出，这是很受孩子欢迎、适合孩子发展水平的专项活动。《棋》专项活动通过结识棋，理解棋的历史，学下棋。
自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，发明能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次围棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。 在《叶子》专项中我们带领幼儿走进社区，到陈屋公园去捡落叶。到中山名果园去结识多种多样的水果。在这两个专项活动中，我们注重了根据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子多种感官参与，强调孩子