文档介绍：中班上学期数学教案《走迷宫》
活动目标：
1、在嬉戏中感知左、右，以自身为中心区分自己身体的左右。分清自己的左边和右边。
2、通过嬉戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，并从中获得乐观的情感。
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中班上学期数学教案《走迷宫》
活动目标：
1、在嬉戏中感知左、右，以自身为中心区分自己身体的左右。分清自己的左边和右边。
2、通过嬉戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，并从中获得乐观的情感。
3、在嬉戏中激发幼儿的活动兴趣，培育幼儿动手动脑的力量。
活动预备：音乐磁带《安康歌》、小动物贴绒教具及活动器具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、嬉戏操作题每位幼儿各一份。
活动过程：
一、***导入，感知左右。
1、（放录音安康歌）这首歌好听吗？喜爱这首歌的小朋友请举手。
2、请不要把手放下，看一看你举的是左手还是右手？（给举右手的粘上爱心）一起做右手嬉戏（如：举起你的右手摆一摆……）
3、熟悉左手并一起做嬉戏。(贴上苹果)
2、区分左右脚。
（1）沟通身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？
（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）
（2）竞赛嬉戏：点鼻子。（嬉戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等
二、探究沟通，熟识左右。
师：说左、右。其实，不管什么时候在我们的左、右两边，都有人或东西，比方现在：×××的左边是×××，×××的右边是×××……你们说说你的左边是谁右边是谁?
师：小朋友真聪慧！你们知道吗？今日森林里要开运动会了。瞧！运发动进场了。谁是运发动？幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们要竞赛什么？
幼：羊角球、绳子、乒乓球、皮球。
师；今日，教师请小朋友当裁判员，把小动物的竞赛器具摆好。
师：请把羊角球放在小猫的左边。（请一幼儿上来演示）师：把绳子放在小狗的右边。（请一幼儿上来演示）师：小兔的右边放乒乓球。（请一幼儿上来演示）
师：小猴左边放皮球。（请一幼儿上来演示）师：竞赛开头了，我们一起给它们喊“加油”。
师：竞赛完毕了，谁是第一名？（幼儿猜想）站在左边其次个的小动物是第一名。
幼：小狗是第一