文档介绍：中班数学教案及教学反思《谁与谁是邻居》
活动目标
1、学习把握6以内的相邻数。
2、通过活动复习6以内的数。
3、了解相邻数的数学概念。
4、引导幼儿乐观与材料互动，体验
中班数学教案及教学反思《谁与谁是邻居》
活动目标
1、学习把握6以内的相邻数。
2、通过活动复习6以内的数。
3、了解相邻数的数学概念。
4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、进展幼儿规律思维力量。
活动预备
一张有房子的背景图。
6个小动物头饰。
1——6数字卡片。
活动过程
1、小猪、小兔、小狗、小熊、小鸡、小鹿来到班上做客，我们来数数来了几位客人吧?
2、对!是六个小动物，这六个小动物为什么一起来的那?
3、原来小猪、小兔、小狗、小熊、小鸡、小鹿它们之间是邻居，都在一起住的很近，招呼一声就一起来了。
4、那小朋友家有没有邻居啊?!出自:!你们家的邻居都熟悉吗?
5、小客人们现在遇到一个问题，从家里出来，在回家就找不到自己的房子了，想让小朋友们给排排挨次。
6、看图上有六座房子，我们现在就来给排排吧!教师把1——6数字卡片随便粘在房子上。
7、让幼儿观看，有没有不对的地方，都哪不对?
8、把数粘错挨次的地方改正过来，让幼儿说说数与数之间谁和谁是好朋友。
9、让幼儿学习6以内的相邻数，了解了解相邻数的数学概念。
10、说说动物之间谁和谁是邻居，然后给小动物送回自己的家。
活动反思
数学课的范围很广泛，我今日主要教学的是相邻数，幼儿对相邻数接触的很少，在生活中也不太能运用的到，会了看起来很简洁，但给幼儿教学