文档介绍：中班班级管理经验总结
中班班级治理阅历总结
班级治理阅历总结
幼儿园班级集体中一般由三十多个幼儿一同生活、学习和消遣，他们虽然具有一样的的年龄特征，但各自的共性、品质、生活阅历和力量却多种多样。因此，学：与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对新生进展重点培育。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。在家长接幼儿时准时沟通、并利用家校通展现反应的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的训练理念及做法，在大家全都努力下，现在我班大局部幼儿在共性、力量上与学期初相比，均有明显的提高。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们根本上能乐观、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或恳求教师帮忙、解决。进步较明显的孩子有：黄欣怡、刘国瑞等。无论在园，还是在家大局部幼儿生活自理力量都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且还更懂事，帮忙家长一起担当力所能及的事，呈现出一派不断进步的蓬勃生气！
（二）保教工作方面：
树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。毕畅、李珊庆等大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿学会了自己整理衣服。
2．开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有打算地熬炼各种根本动作，自制的体育器材深受幼儿宠爱。我们制作了沙包、飞盘、拉力器、足球等体育玩具，教师也乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。我们还留意动静交替，结合主题活动自编了丰富好玩的嬉戏，如：《小蚱蜢学跳高》、《快快走和渐渐走》、《玩纸球》、《套圈》等，既愉悦了幼儿的身心，又熬炼幼儿的各种根本动作。在《冬天爱熬炼》主题活动中，我们设计了《周拍球运动工程表》，请幼儿每周记录自己的拍球，比一比，看谁拍的多，最终中班级部进展了竞赛，效果很好。在我们的努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
：组织幼儿穿上园服，举着园旗排队去花卉市场参观，幼儿观看的很认真，见到不熟悉的花准时请教“花爷爷”，幼儿对花很感兴趣，课后还写了口述作文。
4．园长组织全园幼儿到高尔夫球场去郊游，幼儿早早背上小书包入园预备动身，一路上小朋友唱呀、讲呀别提有多快乐了，到了球场小朋友都很惊讶、同时也布满了奇怪！让他们捡球时都很兴奋，他们玩的可快乐了。
（三）、训练教学方面
1、我们组织幼儿开展多种形式的主题活动，拓展幼儿生活和学习的空间。如：在《冬天来了》主题活动中，我们从与幼儿一起谈天气入手，引发不怕严寒进展谈论，并请幼儿回家查找有关冬天的资料，经过家长的帮忙，幼儿发觉了冬天的隐秘，怎样做才能不怕冷？幼儿将自己的想法用画画的方式写下来，最终由教师整理书写，每位幼儿签名或贴上自己的标记。在活动中幼儿能大胆、主动提问，为自己的小问号查找答案。这次活动是幼儿自己发起的，教师以支持者、组织者的身份参加了活动，对幼儿来说这活动是一次难忘的体验。2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设科学发觉区、生活区、健身区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班训练教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的