文档介绍：中班音乐教案范文：簧管波卡尔
［活动目标］
1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼布满朝气的心情。
2、了解乐曲的曲式构造。
3、探究用各种制造性身体动作表现乐曲。
［活动预备］
课件、音乐磁带、录音机、
中班音乐教案范文：簧管波卡尔
［活动目标］
1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼布满朝气的心情。
2、了解乐曲的曲式构造。
3、探究用各种制造性身体动作表现乐曲。
［活动预备］
课件、音乐磁带、录音机、打击乐器
［活动过程］
一、开头局部：
1、启发谈话，激发兴趣：
（1）小朋友们好！你知道现在是什么季节吗？（春天）你喜爱春天吗？让我们一起去查找漂亮的春天好不好？（听音乐《花仙子》）做动作进教室。咱们就在这片草地上休息一会儿吧！春天美不美？春天是什么样子的？有哪些变化？我们一起来观赏一组春天的美景（讲解：春天来了，天气变温和了，小河里的冰溶化了，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，各种花都开了，五颜六色真漂亮。）这么美的春天是谁送来的？（春姑娘）春姑娘还给小朋友带来一份礼物，请小朋友闭上眼睛悄悄的观赏。
二、根本局部：
1、教师播放音乐，幼儿完整观赏第一遍音乐，体会一下有什么感觉？
观赏后答复：
a、这首曲子好不好听？你有什么感觉？（音乐在跳，像水在哗啦啦的流过去，像轮子在滚动）（很舒适，很快乐）
小结：这首曲子的曲调特别的欢快，跳动，特别的热闹。
b、听这首曲子你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）
2、请幼儿反复观赏音乐
（1）结合课件观赏其次遍音乐：小朋友喜不喜爱这首曲子？漂亮的花仙子也很喜爱，看！它正在听音乐渐渐的长大呢！听完后问：小朋友，现在你有什么感觉？你想到了什么？
（2）请小朋友一起来跟教师感觉一下乐曲的旋律（听音乐教师示范指图）
（3）请小朋友自己感觉一下（听音乐幼儿分组指图）
3、带着幼儿分析曲式构造：
（1）小朋友你觉得音乐可以分成几局部？为什么？（音乐不同）
小结：长花时一种音乐，长藤是一种音乐，又是长花，又长藤；
（2）让我们一起听一听哪里不一样？（分段观赏）先听一听长花的音乐，听一听有几个乐句，体会一下有什么特点？（四个乐句）听到这一段你想到了什么？这段有什么特点？（欢快）依次观赏：长藤（两个乐句、动听）长花（同第一段）最终一段（八个乐句、起伏）
（3）这首乐曲可以分成几局部？（四局部）
一起看（课件）：长花的音乐——这是第一局部，叫A段；依次BAC
乐曲分成了ABAC四局部，问：分成了那四局部？
教师引导总结：A段这四句音乐怎么样？（欢快）BAC
4、请一个小朋友上台完整的表演一遍