文档介绍：浅议开展作文朗读大比拼活动
一、开展活动的背景
2012年11月1日星期四的下午，第二、三节课本是作 文课，中午班长就来征求我的意见：”老师，今天下午的作 文课是你上作文还是把时间给我们呢？ ”“什么事？怎么 给你们呢？你们要干嘛？" 浅议开展作文朗读大比拼活动
一、开展活动的背景
2012年11月1日星期四的下午，第二、三节课本是作 文课，中午班长就来征求我的意见：”老师，今天下午的作 文课是你上作文还是把时间给我们呢？ ”“什么事？怎么 给你们呢？你们要干嘛？" 一连串的疑问让两位班长好不 自在，但镇定的班长杜打红笑着对我说：“老师，你不记 得了吗？两周前我们就给你商量过，为了激发大家阅读课外 作文的兴趣，提高同学们的朗读能力，我们两位班长决定搞 一次作文朗读大比拼活动。你当时答应了，而且还说利用 周四下午作文课，时间长，否则时间短了弄不完。老师，你 忘了吗？ ”“哈哈，老师因最近事情多简直给忘掉了，对不 起！好，下午作文课的时间给你们。那么，你们准备好了 没？ ”顿时，两位班长高兴地答道：“整装待发。”
二、活动过程
主持人讲话
很快，作文课时间到了。上课铃响了，我立马到了教室， 值日生喊完起立之后，班长马上端了凳子让我坐在教室前边 一角。陈茂林发话了： “同学们，你们都看到黑板上的主题 了——作文朗读大比拼。这次参加作文朗读的同学都是自己
主动到我们这里报名的。首先我要谢谢他们对我们这次活动 的支持，同时也要表扬参赛的同学，他们积极主动，说明这 些同学敢于挑战，爱学****以后也希望更多的同学也积极参 与班级活动。"一阵开场白讲完之后，就是参赛同学表演了。
参赛选手朗读比赛
首先上场的是高个子刘誉，他是男生中朗读得最好的一 位同学。瞧：他双手捧着一本作文书，神采飞扬地站在讲台 中央，兴致勃勃地朗读着，声音清脆洪亮，时高时低，犹如 海上波浪此起彼伏，又如琴声婉转悠扬，朗读结束，教室里 顿时响起雷鸣般的掌声，经久不息，全班同学的脸上都洋溢 着浓浓的微笑。
接下来就是谢晶晶上场了，一副哭伤着的脸叫人看了有 些迷惑不解，从他读书的声音里感受到马上要下雨啦，同学 们个个瞠目结舌地听着。最有趣的是当他朗读完毕时用右手 不停地在嘴角边上打扇，还伸着舌头呢。
评委发言
就这样一个一个地上台表演，参赛选手表演完毕，接 下来就是班里的评委出场了。
下面就是评委的原话，我摘抄下来了。
何琳康的发言：
总分是10分，我们根据平时朗读课文的那几个要求来 评分，如果有说得不好的地方请同学们批评指正，帮助我们
以后做得更好，下面我就参赛同学做个简单的点评。
刘誉朗读的《馋猫的阿旺》，虽然声音很洪亮，感情也 很丰富，但选材一般，给你8分。
谢晶晶的语速快了点，感情太丰富了，好像在哭一样， 不过声音很洪亮，6分。
侯婷婷该快没快，该慢没慢，有些扭扭捏捏，但感情 比较丰富，选材也很好，6分。
张洁和米春雨他们共同朗读一篇文章，合作很默契， 张洁该快的地方没快起来，读得有些淡，但米春雨声音洪亮, 感情很丰富，弥补了张洁的缺点，6分。
廖梅君和蒋舒会这一组，蒋舒会读得有点慢，其余地方 都还可以，所以给了 8分。
邱利和王辉凤感情丰富，体现作者多么思念妈妈，但语 速快了点，而且王辉凤好像舍不得话筒啊！怎么不给邱利 呢？ 6. 5分。
黄