文档介绍：2019年部编人教版小学五年级语文上册全册教案
1、窃读记
学****目标：
1、认识“窃、腋”等 7个生字，会写“窃、炒”等 14个生字，正确书写“支撑、倾盆
大雨、饥肠辘辘”等词语。
2、正确、流畅、有感情地朗诵发怵，都能灵活运用所学过的知识和方法理解。这是我一直所追求所按照的。
1、经过对“窃读”一词的理解，把握全面理解词语的方法。
2、学会梳理文章的脉络。
3、认识并会划分详写和略写。
4、让学生学会知识迁移，贯通融会。
2、小苗与大树的对话
学****目标
1、认识本课生字。
2、朗诵课文。
3、理解课文内容，懂得应当多念书、读好书，感觉念书的乐趣。
2
课前准备
1、收集有关季羡林先生的资料。
2、布置学生列出自己喜欢的课外书清单。
1、齐读课题：小苗与大树的对话。
2、质疑问难：读了课题，你想知道些什么 ?小苗是谁?大树又是谁?
3、互相沟通：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享。
式与我们从前读的课文有什么不同 ?
1、自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对念书有哪些看法，做好批
注。
2、同桌互相检查读课文，互相评议。
3、指名朗诵课文，提出不理解的字词， 大家帮助解答，或查词典，或联系上下文理解。
4、沟通汇报：苗苗和季先生对念书有哪些看法 ?你是从哪些词句认识到的 ?
深入感悟，理解道理。
1、小组合作学****边读课文，边达成表格 .
苗苗的看法
我
的
感
季先生的见 受
解
2、各小组派代表汇报，其他组员能够补充。
3、重点围绕以下句子沟通自己的感觉。
A、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的仍是要多看书。
B、21世纪的青年，要能文能理。
C、三贯通，这才是 21世纪的青年。
D、，一个小孩最少要背两百首诗， 五十篇古文，这是最最少的要
求。
1、把自己感觉最深的句子画下来多读几遍。
2、联合自己的学****生活实际，谈谈多念书、读好书的领会。
拓展活动
1、向大家介绍自己最喜欢的书。
2、向大家介绍一些书目：《古文观止》《三国演义》《水浒传》《西游记》 利
用课余时间读读。
教学反省：
这一设计能够给我们一定的启迪，每一教学环节目注明确，各环节之间层次显然。学生经过这一课的学****不单认识了念书方法，更重要的是理解了阅读的重要性。
3、走遍天下书为侣
3
学****目标
1、认识4个生字，会写 9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、绝不踌躇、一趟、
背诵、零次、编写、某种”等词语。
2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵并抄录自己喜欢的段落。
3、把握主要内容，领会作者选择一本书陪同自己旅游的原因及频频念书的方法，并受
到启迪。
4、感觉作者对阅读的热爱，持续展开对于阅读的综合性学****