文档介绍：幼儿园大班体育游戏教案五篇|幼儿园大班体育课教案
走大鞋
设计意图
幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同步穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这幼儿园大班体育游戏教案五篇|幼儿园大班体育课教案
走大鞋
设计意图
幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同步穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
活动目的
1、尝试两人、三人合伙平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己爱慕的措施，进行小组循环的“大鞋”游戏，充足体验合伙运动的愉悦。
活动准备
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
活动过程
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合伙“走大鞋”。
第一次尝试
幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合伙“走大鞋”的尝试。
教师巡视观测，注意发现幼儿在尝试过程中浮现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极摸索。
请幼儿说说自己走得如何？如何才干走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
师幼共同总结“走大鞋”的好措施，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；
走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同步两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才干协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戏
在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
教师进行部分指引和协助。
请合伙走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合伙走大鞋
品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，措施同两人走，只是难度有所增长，三人必需密切配合、步调一致才干走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
活动延伸
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏进行。
活动反思
孩子们在活动中，走得很认真，玩的不久乐。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合伙运动的愉悦，也增进了她们之间的感情。
乌龟搬家乐翻天
一、活动目的
，提高匍匐爬的能力。
。
二、教学重难点
：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
：尝试带物匍匐爬行，并在过程中敢于摸索不轻言放弃。
三、活动准备
四、活动过程
情景导入“立正，你们所有是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现