文档介绍：独酌成诗古诗阅读答案
【导语】“爱的承诺”为你精心整理了“独酌成诗古诗阅读答案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
灯花何太喜，酒绿正相亲。
醉里从为客，诗成觉有神。
兵戈犹在眼，儒术岂
独酌成诗古诗阅读答案
【导语】“爱的承诺”为你精心整理了“独酌成诗古诗阅读答案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
灯花何太喜，酒绿正相亲。
醉里从为客，诗成觉有神。
兵戈犹在眼，儒术岂谋身。
共被微官缚，低头愧野人。
1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
，正值元宵佳节，喜悦之情溢于言表。
，诗人以酒浇愁，酒解客愁，萌发诗兴，诗觉有神。
“谋身”一词，既抒发诗人个人感慨，更凸显其心系苍生的情怀。
，倍感苦闷惭愧，流露伤感之意。
，分析诗人是如何抒发忧国忧民情怀的。(6分)
阅读答案：
1.(3分)A
2.(6分)①用借代手法，以“兵戈”代指战争，战事犹在眼前，表达诗人对当下战事眼前形势的忧心。
②运用反问，表达诗人对个人遭遇的感慨，更写出其心系苍生的无力感。
③尾联直抒胸臆，表达诗人苦于官微力薄，不能救百姓于水火的忧国忧民情怀。
(每点2分，其中手法1分，情怀分析1分)
某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
掌握正确的答题步骤
精读
精读是学生在教师的指导下，通过教材上的阅读材料学习词汇和句法，从而提高理解能力。因为阅读能力的培养是一个任重道远的过程，这并不是教师在课堂里所能解决的。对于小学高年级学生来说，语言知识与阅读时间都是有限的。
因此，除了布置相适应的阅读任务以外，在课堂上适度的精读指导是相当有意义的，教师必须引导学生仔细观察语言，掌握必需的 篇章知识，弄清语言各层次之间的制约关系以帮助他们正确预测，有效推理。教师可以灵活的设计一些有针对性的练习来帮助学生理解课文和反馈阅读理解的情况。
要进一步的检测学生对课文的理解，可以在做完阅读题之后，让学生用语文口头复述课文的大体内容。复述看似容易，其实对于小学生来说是难度比较高的，因为涉及到人称的转换，和一些相关