文档介绍：新版小学一年级科学教学工作总结一年级下学期班级工作总结
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，因此，自工作以来，我始终以勤恳、夯实的态度来看待我的工作，并不断学****努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下： 六、充足运用学校、家庭、社会的多种资源开展学****引导学生关怀周边环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学****生活，开拓学生视野，在获得知识的同步，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的爱好;运用学生已有的知识解决身边和生活中的部分问题，达到学以致用的目的。
七、继续注重情感态度和价值观的培养。协助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维****惯，引导学生鬼魂所学的知识技能和社会生活相联系，逐渐形成科学的态度和价值观。
目前，学生很爱上科学课，虽然是复****课，看到我走进教室，脸上的笑容也能阐明一切。
成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能进一步，如学生做完植物繁殖实验后，只有多种人进行了后期养护，大多数没有成活，我指引学生自己收集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班只有两个班收集了资料，此外两个班，没有一种学生参与。在后来的教学工作中我人注意学生学********惯的养成教育。有了良好的学****生活****惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。
综上所述，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学****教学措施，立即总结，认真反思，珍爱目前良好局面，做出更大的成绩。
上学期，我担任一年级2个班的科学教学工作，学生刚刚由幼儿园升入，学********惯尚未养成，再加上家庭及学生智力的差别，我努力根据学生的实际状况，采用有效的措施，激发学生的学****爱好，培养学生的学********惯，引导学生参与学****的全过程，获得了一定效果。现小结如下:
一、以课堂教学为核心
，钻研了《科学课程原则》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位作用。思考学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中体现教师的引导，学生的积极学****过程，充足理解课后****题的作用，设计好练****br/>
创设多种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究成果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练****不同样坡度，不同样层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识和措施。目前学生普遍对科学课感爱好，参与性高，为学好科学迈出了坚实的一步。
立即复****根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是:新授知识基本是当天复****或第二天复****后来再逐渐延长复****时间。这项措施很适合低年级学生遗忘快，不会复****的特点。
努力构建知识网络。一般做到一小节一整顿，形成每节知识串;每单元整顿复****形成知识链，一学期对整册书进行整顿复****学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了措施，容易产生学****迁移，给学生的创新，实践提供了也许。
。在教学中注意减少难度，放缓坡度，许可她们采用自己的措施