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二氧化碳和一氧化碳课件.ppt

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二氧化碳和一氧化碳课件.ppt

上传人:太丑很想放照片 2022/6/15 文件大小:1.67 MB

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相关文档

文档介绍

文档介绍:二氧化碳和一氧化碳课件演示文稿
第一页,共二十七页。
优选二氧化碳和一氧化碳课件
第二页,共二十七页。
实验分析




现象
分析
变红
不变色
不变色变红
实验6-6 探究CO2能否与H2O反应
资料:
紫色石蕊是一种天然色素,遇酸变红色。
第十三页,共二十七页。
结论:
现象
结论:
现象
小花没变红
水不能使
紫色石蕊
变红
小花没变红
CO2不能使
紫色石蕊
变红
第十四页,共二十七页。
结论:
现象
小花由紫变红
CO2与H2O反应生成碳酸,
碳酸使紫色石蕊变红
第十五页,共二十七页。
真奇妙啊
略加热
结论:
现象
小花由红变紫
碳酸不稳定,易分解
H2CO3
+ CO2
H2O
化学方
程式
第十六页,共二十七页。
CO2能使紫色石蕊试液变红吗?
CO2
此液体稳定吗?
第十七页,共二十七页。
如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2?
A
检验方法:
滴入少量澄清石灰水,振荡,若石灰水变浑浊,则瓶中气体是CO2;若不变浑浊,则不是CO2。
为什么二氧化碳能使澄清石灰水[Ca(OH)2溶液]变浑浊?
第十八页,共二十七页。
1、石灰水由什么组成?
Ca(OH)2
H2O
2、“澄清”石灰水说明Ca(OH)2的溶解性如何?
通入的CO2与Ca(OH)2发生化学变化生成不溶于水的沉淀
3、石灰水由“澄清”变“浑浊”说明什么?
4、是否可能是CO2与H2O发生化学变化生成不 溶于水的沉淀?
5、你能写出这个化学方程式吗?
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O
第十九页,共二十七页。
因为木炭燃烧生成CO2,使室内的CO2浓度增大,与石灰浆(Ca(OH)2 )反应生成碳酸钙和水的速度加快,所以开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿。
CO2 +Ca(OH)2==CaCO3↓ +H2O
C+O2 CO2
点燃
讨论:为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁
快点干燥,为什么常在室内生个炭火盆?
为什么开始放炭火盆时,墙壁反而“出汗”?
第二十页,共二十七页。
山 洞
下表为空气中CO2含量对人体的影响
空气中CO2的含量/% 症状
经数小时无任何症状
无意识地呼吸次数增加
出现局部刺激症状
呼吸量增加
呼吸困难
意识不清,不久导致死亡
数秒后瘫痪,心脏停止跳动
干涸的深井、深洞、久未开启的菜窑底部经常聚集大量CO2气体。请设计一个简单的实验来说明其中二氧化碳的含量,以便判断人能否安全进入
灯火实验
第二十一页,共二十七页。
二氧化碳对生活和环境的影响
CO2
干冰:
致冷剂、
人工降雨
光合作用
灭火
化工产品的原料
气体肥料
温室效应

你能说出这些用途与CO2哪些性质相关吗?
碳酸饮料

第二十二页,共二十七页。
1,你知道什么叫“碳氧循环”?
2,影响空气中CO2含量的主要因素有哪些?
1,使用含碳燃料。
2,动植物的呼吸。
3,绿色植物的光合作用
CO2与O2的循环
第二十三页,共二十七页。
第二十四页,共二十七页。
温室
效应
1、大量使用含碳燃料
危害
1、使地球温度升高,两极冰川融化,海平面升高,淹没部分沿海城市。 2、使土地沙漠化,农业减产。
1、减少使用含碳燃料,更多地利用太阳能,风能等清洁能源;
原因
2、乱砍滥伐,使森林遭到破坏
防治
2、植树造林,严禁乱砍滥伐。
日常生活,尽量不使用一次性筷子, 双面使用纸,
人为使CO2含量升高
第二十五页,共二十七页。
小结
自己来!
第二十六页,共二十七页。
二氧化碳
物理
性质
化学
性质
1、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、 不供给呼吸
2、与水反应:CO2+H2O=H2CO3
3、与澄清石灰水:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O
制冷剂
灭火