文档介绍：2
大学新生经济数学论文
一、老师与同学之间的状况介绍
首先，任课老师要进行自我介绍。老师在给同学上课前要做好充分的预备，不仅把自己的姓名、联系方式、微信、微博、邮箱等信息介绍给同学，还要把自己的学****经受和争论内容以及争2
大学新生经济数学论文
一、老师与同学之间的状况介绍
首先，任课老师要进行自我介绍。老师在给同学上课前要做好充分的预备，不仅把自己的姓名、联系方式、微信、微博、邮箱等信息介绍给同学，还要把自己的学****经受和争论内容以及争论成果介绍给同学，身教重于言传，便于同学了解任课老师的特点。其次，老师要把所授课对象的状况向同学做介绍。由于新生都刚到一个班级，彼此之间不生疏，对同学的生源地、学****成果等状况都不生疏，任课老师要向同学一一介绍，班级同学的最高分是多少，数学的最高分是多少，班级的平均分是多少，使同学们能够尽快适应环境，更好、更顺当地进行沟通和学****笔者在介绍班级自然状况时，用到了统计学的学问，用图表向同学介绍班级同学的生源地、入学分数、数学的最高分、总分最高分、班级平均分和数学平均分，让同学在知己知彼的同时感觉到数学的应用是无处不在的。
二、经济数学课程重要性介绍
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恩格斯说"：在一切理论成就中，未必再有像17世纪微积分学的制造那样被看作人类精神的最高胜利了。"马克思说"：一门科学，只有当它成功地运用数学，才能达到真正完善的地步。"美国著名数学家柯郎说"：微积分是人类思维的宏大成果之一，它处于自然科学与人文科学之间的地位，使它成为高等教育的一种特别有效的工具，这门学科乃是一种憾人心灵的智力奋斗的结晶。"数百年来，在高校的全部理工类、经济类专业中，微积分被列为一门重要的基础课。
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、在专业课教学中的应用和专业案例等方面介绍数学的重要性，给同学直观的感觉。
由于专业类型的不同，学校类型和培育目标的不同，以及地域的差异，使人才对高校数学的要求呈现多样化趋势。在这样的状况下，高校数学的教学应依据不同需要，精选内容，把握基本要求，通过学问载体传授数学思想，提高同学的数学素养与自主学****和应用数学的力气。近年来，我们在数学基础课中尝试案例式教学，针对不同专业，在数学概念的导入、数学学问的应用方面实行了选取专业案例的教学，不仅调动了同学学****的乐观性，而且同学在学****数学课的同时，了解了数学对今后专业课学****的重要性，激发了同学主动学****的爱好。
（1）从培育方案中数学课所占的学时、学分比重，让同学了解数学课对将来职业进展的重要性。
（2）选取专业案例，介绍经济数学学问在专业课中的应用。经济数学是高等院校经济类、管理类开设的数学基础课，在当前专业认证背景下，其重要性程度主要体现在:一是数学在经济、管理中的使用布满了活力，为后续专业课的学****供应必备的工具；二是培育同学的理性思维，提高同学的数学素养水平；三是提高同学对数学美的审美力气。通过对经济数学重要性熟识的讲解，在结合生活实际中的一些生动的案例，用数学的工具奇异地加以解决，让同学有直观的重要性熟识。
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三、经济数学课程的特点介绍
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初等数学争论的是