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浙教版九年级下册科学知识点.docx

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浙教版科学九下
第1章知识归纳总结
'盘古开天
1字宙起源神话传说*上帝创逍天地和万物
I:一个生态系统中的很多条食物链连接交叉,形成一种网状联系——叫食物网。
(2) 功能:生态系统中物质循环和能量流动的渠道。
注意:①生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物一一生产者。
②生态系统中所需的能量最终来源于太阳能
(六)、生态系统的稳定性
1•保持生态系统的稳定性的原因:生态系统具有自动调节能力。
一般来说,生态系统的成分越复杂,生物种类越多,自动调节平衡的能力就越强。
2、生态系统的稳定性的破坏
(1)•破坏原因:超过生态系统的自动调节能力一一生态平衡遭破坏。
(2).破坏因素:
自然因素和人为因素。
① 自然因素:自然灾害。如地震、火山、台风等。
② 人为因素:人类对自然资源的过度利用,以及人类活动造成的环境污染等。
③ 人为因素可以导致自然因素的强化或弱化。
第3章人的健康与环境
本章特点
1以“人”为中心,以“人与自然和谐发展”为指导思想,对本章涉及的科学知识与技能,以“健康影响健康的不利因素和影响健康的有利因素”为
线索,构建系统的知识体系。
2、本章涉及到与健康和疾病有关的许多概念与知识,但学****的目的除了了解
“人的健康与环境”有关的一些科学知识与技能外,更重要的是培养科学态度、情感与价值观。
3、突出科学探究。
4、渗透科学史、反映新技术和社会问题。
本章知识体系
第1节健康
1健康是指人的生理、心理、社会关系三者处于最佳状态。
生理健康
2、健康包括心理健康
社会关系健康
生物因素
3、影响健康的因素生活方式因素
第2节来自微生物的威胁
1 一些微生物(细菌、病毒等)可使人患传染病。
(1)病原体
(2)特点:传染性、流行性、免疫性
2、传染病(3)流行三环节:传染源、传播途径、易感人群
(4)常见传染病的预防
实施调查的过程
1明确调查目的。
2、确定调查对象。
3、编制调查表。
4、实施调查。
5、统计原始数据,进行分析。
有关传染病的一些概念
病原体:指使人发生传染病的病原微生物与寄生虫(微生物又包括细菌和病
毒)
传染源:指会散发病原体的人和动物。
易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染疾病者。
传播途径:病原体从传染源到易感人群的途径。
防止传染病流行的方法
1控制传染源
2 •切断传播途径
3 .保护易感人群
第3节身体的防卫
1抵抗微生物的三道防线
第一道防线:皮肤、呼吸道、消化道、眼、伤口等防御各种病原体侵入人体。第二道防线:吞噬细胞抵抗入侵的各种病原体。
第三道防线:血液中的淋巴细胞进行免疫反应抵抗入侵的病原体。
非特异性免疫
2、免疫
3、人体免疫功能
(1)
抗传染免疫
体液免疫
(2)免疫
(3)计划免疫
特异性免疫
细胞免疫
自然免疫
人工免疫
人工自动免疫
人工被动免疫
第4节非传染性疾病
1、恶性肿瘤
2、冠心病
3、咼血压
4、糖尿病
病因和预防
第5节照顾好你的身体
(1) 环境毒物和中毒
1 、防中毒
(2) 食物中毒
2 、平衡膳食
3 、毒品和吸烟的危害
4 、急救常识
5 、血型和输血
第四章
第一节人类发展与环境问题
一、人口增长造成的问题
人类发展与环境间的主要矛盾:人口问题
二、环境问题
人类现在面临的环境问题:
(1)不合理地开发、利用自然资源所造成的环境破坏和资源浪费而形成的生态破坏类环境问题。如由于盲目开耕荒地、滥伐森林、过度放牧、掠夺性捕捞、乱挖滥采、过量抽取地下液体资源等而引起的水土流失、草原退化、地面沉降、土壤沙漠化、盐碱化、沼泽化、森林面积急剧缩小,矿藏资源遭破坏,水源枯竭,野生动植物资源和水生生物资源日益减少,旱涝灾害频繁,以至流行性、地方性疾病蔓延等问题。
(2)城市化和工农业生产中产生的“三废”污染、噪声污染、放射性和农药污染等污染如温室效应、臭氧层破坏、酸雨等。
第二节能源的开发和利用
人类发展面临的第三类问题:即人类发展与能源的问题。
1、目前,人类主要使用了哪些能源:煤、石油、水
2、能源的分类:矿质能源与非矿质能源
3、世界能源消费总量的变化及能源结构的变化:消费总费逐年上升,消费结构不断改变。
原因:(1)生产技术与消费技术变化(2)可再生性与不可再生性影响(3)环境污
染的制约存在的问题:环境污染及不可持续发展(