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中班上学期班级工作总结.docx

上传人:书犹药也 2022/6/15 文件大小:29 KB

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文档介绍:中班上学期班级工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学****或思想中的经验或状况进行分析研究的书面材料,它可以协助我们总结以往思想,发扬成绩,我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新把戏呢?如下是xx精心整顿的,欢迎阅读,盼望人中为孩子创设良好的环境,教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地看待每位幼儿,让她们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱,工作总结《幼儿园》。最后能不久适应并爱慕上幼儿园,和教师建立深厚的感情。同步,和好好友一起玩游戏,学会分享,同伴间的友爱,忍让。体现同伴间的友谊。
  2、生活常规的培养。
  由于所有是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,让孩子养成“以自我为中心”、依托性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一状况我们采用多鼓励、多示范、大帮小等措施立即地协助幼儿提高自理方面的能力。如:有些孩子****惯性的将鞋子丢给教师帮她穿,这时我们就鼓励她自己动手,或采用能力强的孩子来协助她。除此之外,我们还以多种有趣的游戏形式开展学****穿***服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手,让孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。逐渐地几乎班里的孩子所有能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简朴的衣服,不依托教师。同步,我们还加强对孩子的文明礼貌的教育,让孩子从小接受文明的熏陶。
  3、组织开展多种生动有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中快乐成长。
  这学期我们根据幼儿的实际状况开展了有趣的专项活动,并渗入情感教育。如在开展《高快乐兴》专项活动过程中,恰逢圣诞节、元旦,因此我们向幼儿简介了圣诞节的来历和庆祝措施,和新年的由来,欣赏节日的环境部署等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子理解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事,培养幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。
  三、做好家长工作是班级各项基本工作的前提。
  1、充足发挥家教园地的作用。
  以班级的家教园地为窗口,让家长更进一步地理解、配合我们的工作,如:在开学前,每周的活动筹划、幼儿儿歌大放送和各类告知。这些内容定期更换,让家长能立即地理解班级工作、教育教学新动向。
  2、通过多种渠道做好和家长的交流、沟通。
  1 向家长发布班上的电话。以便家长和教师间的沟通。
  2 充足发挥家长,调动家长更好地参与到我们的活动中。
  3 召开家长会。让家长理解幼儿在园体现、将为孩子开展的活动状况和需要家长参与配合的事项。
  在本学期立即结束的时候,我们将认真总结本学期工作的局限性,继续努力,把班级工作更上一种新的台阶。3
  中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了,回忆和孩子们在一起共同成长的日子里,虽然有点累,但看到孩子们所有比刚进中班时,有了很大的进步时,又为她们感到骄傲而自豪。为了把《36岁小朋友学****指南》精神真正贯彻到一日活动中,使下学期的工作再上一种新台阶,现将这学期的班级工作总结如下:
  一、班风班貌
  这学期我接的是中班,刚接中班时,由于教师和孩子们所有不熟悉,也不互相理解的因素,班级有点乱,针对这一状况,我先笑着走到每个小朋友身边扒她们耳边说一句“悄悄话”,“我爱慕你等,”当她们听到我的悄悄话时就很的快乐和自豪,不久就对我没有陌生感了,然后,我就用放大镜的措施去观测每位小朋友身上的长处,然后鼓励表扬,几天后,我和孩子们就建立了好友关系对部分上课说话,下位的,不发言的,我就亲近她,抱一下她,不发言的,教师逗她引导她让她发言,不守纪律的,说:“如果你守纪律,教师就更爱慕你。”通过一段时间的密切接触交谈,目前孩子们不管是上课,户外游戏,做操,洗手,入厕等所有能做到井然有序,在我们的共同努力下孩子们能活泼,开朗,自信,积极参与各项活动互相协助,团结友爱,会自己的事情自己做,她人的事情帮着做,并且很懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进步的蓬勃生机,这是我可喜的地方。
  二、班级卫生
  作为一种班级卫生方面是最核心的,为了给孩子们创设一种干净舒服的学****环境,杯子常常消毒,地面一天拖好几次,桌椅每天擦好几遍,教玩具摆放有序,一种教师良好的行为****惯,能带给全班孩子们一种良好****惯。我的一言一行,孩子们看在眼里,记在心里,每次我收拾班里卫生时,孩子们总是争着说:“教师我帮你。”我总是笑着说:“好孩子真是长大了。”在我的带动下,孩子们就常常自愿的清理卫生,扫地,擦桌子叠衣服,整顿玩具,因此教师一定要当好楷模的作用,每当我看到每天所有给孩子们创设一种既干净又明朗,又舒服的学****环境时,我的心里就觉得特舒服,固然这和孩子们的支持是分不开的。重新结识环境创设的价值。
  (一)让专项墙说话
  此前,我们花诸多时间和精力,给孩子们部署美丽的墙面****惯了孩子们也不感爱好,给孩子们留的空间太小,这