文档介绍：小班主题教案《过新年》
小班主题教案《过新年》
1 / 91
小班主题教案《过新年》
小班主题教案?过新年?
设计思路：
新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新案《过新年》
小班主题教案《过新年》
4 / 94
小班主题教案《过新年》
和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。
活动建议：
1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。
2、教师示范小点心的做法。
3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。
4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织
讲故事来等待。
5、品尝自己的劳动成果，分享劳动的快乐。
活动三、制作新年贺卡
活动准备：
用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草假设干 ;裁好的彩色
蜡光纸假设干。
活动建议：
1、欣赏教师做的各种贺年卡。
2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸。
3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片。
4、请幼儿讲评自己的作品。
5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。
活动四、染窗花
活动准备：
剪好的窗花几张;餐巾纸假设干;调好的各色水粉五盘 (红、黄、
蓝、绿、紫)。
小班主题教案《过新年》
小班主题教案《过新年》
5 / 95
小班主题教案《过新年》
活动建议：
1、欣赏剪好的窗花与 教师染的窗花。
2、教师示范窗花的叠法和染法。
3、幼儿动手折叠和染纸。
4、小心翻开染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。
6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
此环节重点是引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴共同合作的乐趣，开展孩子们的动手操作能力。有了“认识新
年〞的根底，孩子们在老师的指导下，又兴趣十足地参加了一系
列“迎接新年〞的活动。家长们也大力地给予支持，当来园接孩
子时，看到通知上要求每个孩子带一个气球时， 马上领孩子到商
店去买，有的甚至拿了一大包来。由于孩子们年龄小，手指小肌
肉群发育不完善，动作协调性较差，有的笨拙地涂胶水，粘彩带，有的几条彩纸同时粘到了一起，有的不会一环套一环，急得跑到老师跟前求助，还有的色彩搭配得并不协调，甚至胶水涂得衣服上、彩纸上、桌子上到处都是，但那种认真、那种挚着，真令人
感动。我们尊重孩子们在开展水平、能力等方面的个体差异，给予适时、适当的指导帮助，同时也尊重每一个孩子的劳动成果
------ 当四条拴上气球的带有孩子们稚拙手迹的彩带在活动室
上空高高挂起，室内欢呼声一片接连一片 ;在做点心之前，孩子
们刚洗完手，便摩拳擦掌，跃跃欲试。由于有了玩胶泥的经验，
小班主题教案《过新年》
小班主题教案《过新年》
6 / 96
小班主题教案《过新年》
很多孩子都轻松将面团团圆，又依次放入模子中，压按好，虽然
几个孩子共同使用一个模子， 但他们配合非常默契， 有的甚至想
出了分工合作，一个团圆，一个按压。但由于孩子们的手太小，
握不住模子的边儿，又没有力量将小点心磕出， 这道工序就由老
师来做。当我在甩磕模子时，孩子们便给我“加油〞助威，那喊