小班拼图教案：图形拼拼乐.docx

文档介绍：小班拼图教案：图形拼拼乐
小班拼图教案：图形拼拼乐
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小班拼图教案：图形拼拼乐
幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐
我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定
的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试
小班拼图教案：图形拼拼乐
小班拼图教案：图形拼拼乐
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小班拼图教案：图形拼拼乐
幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐
我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定
的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试
过，所以我想通过这次活动在稳固对圆形、 三角形、正方形、
长方形这种图形认识的根底上，让幼儿尝试自由选择这些图
形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思
维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。
1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合
变化的乐趣。
2、稳固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，
能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。
3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。
重点：稳固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。
难点：能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自己
拼的是什么。
1、场地布置：由圆形、三角形、正方形、长方形的图
形挖空的小路，填充小路的圆形、三角形、正方形、长方形
共10个。
2、小兔头套一个，简单的图形拼贴画三张。
3、各种图形每人一份，白纸每人一张。
一、以情境式“小白兔在森林博物馆开画展〞 导入活动。
教师戴上小兔头套扮演小白兔：小朋友们，你们看，我
是谁？对，今天小白兔我要在森林博物馆开画展，你们想不想去看呀？
二、铺路：
指导语：哎呀，小白兔忘记了，去森林博物馆的路还没铺好呢，你们愿意帮我先把路给铺好吗？小朋友们都愿意帮助我，真是太感谢你们了！那我们先去看看吧！哦，原来这条路是由各种图形拼成的。那小朋友们能告诉我，这里都有些什么图形呢？1、介绍铺路规那么：对了，我在这边也准备好了铺路的材料，它们是跟路上一样大的圆形、三角形、正方形、长方形宝宝。呆会我会请每个小朋友帮我在路上铺上一块图形宝宝。假设，我请你拿一块三角形来铺路，那么你应该怎么办？——教师边说边示范。
2、帮小白兔铺路：依次请每位小朋友根据图形名称选
择图形，并按一一对应的关系放置。
T：耶，好了，我们的路终于铺好