文档介绍：如何成为好老师的秘诀
判断一个老师的优劣，除了看他或她怎样（how）教书外，再就是看他或她
为什么（why）要当老师？这个 why 是教书的内在动力———inner motivation，看成自己的社会责任。这种
老师在教书的过程中很注意用个人的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识，更重要的是试图告诉学生怎样做人，他们往往以能影响、改变学生的生活轨
道为乐趣。
这种老师走上讲台的内动力显然不是钱，也不是自傲。他干这一行是因为他
感到有一种责任———用人格的力量去影响，去感化学生。
这种类型的老师很容易辨认。他或她很可能会把正常的课停一停，给你们讲
一些世界名人的社会生活的东西。如果有一天，你从课堂里走出来的时候，你觉
得你刚刚学到了一点东西，在那一刻，你感到它对你的一生将很有价值；或者它
总是让你不断地去思考，去寻求结果。祝贺你，你得到了一个好老师。
第四种老师，“以爱为根本”。“labor of love”———爱的劳役，是英文中一个
常用短语。它是指一个人在重压之下还是不断地去做一件自己爱做的事。他们很
努力地工作，一次又一次地遭难，没有任何既得利益。
以一种养育自己孩子的心态去教育学生的老师，是具有强烈天赋爱心的老师。
我曾有过两个这样的老师。在我的一生中，我将永远不会忘记他们。这样的老师
就是那一种可以让你像信任父母那样去信赖的人。
一旦你踏进了教育事业,,
领袖什么的,，你是一个开
朗活泼正直的老师，我相信你的学生耳濡目染肯定能学到你的范儿。如果连你自
己都萎靡不震，那我相信你的学生也就那样了，每次我们到期中期末检查的时候，
我只要看到孩子的表情和坐姿，我就能看出是哪个老师教的。老师不仅仅教的是
知识，更重要的是一个学生的心境和品德。
想一想你所拥有过的老师，他们都是属于哪类？他或她是你的老师？或是你
的朋友？他们只是存在于校园里，或是与你的生活同在？ 我给自己算算从幼儿
园到大学毕业我整整读了 17 年的书，也见过无数老师，我从他们那里学到了不
少东西。细想起来，那些我喜欢的老师，有的是因为他们独特的教学风格，有的
是因为他们的丰富的教学经验和教学方法，有的是因为他们的爱心，有的是因为
他们的个性有的是因为他们的人格魅力……
那么你想成为哪一种老师，我简单介绍几种我认为可取的方法。
第一：修练好自己的内功，给你自己自信。
第二：你自己独特的教学风格，幽默型
风趣幽默型：沈阳市 107 中学初一·七班的同学们告诉记者，他们刚上初中就
被语文老师王哲风趣幽默的教学特点和性格所吸引，“我们班有很多同学普通
话说得不好，具有很浓的北方味和特点，他给我们讲了一个笑话，说同学们东
北味这么浓，可能是受前几天赵本山助学义演的影响，但赵本山至少能读清平
翘舌呀，一时间引得我们哄堂大笑，也从此让我们对学****普通话产生了浓厚兴
趣。”上课铃响了，他走进教室，同学们****惯性地问：“老师好”！他风