文档介绍：高中地理答题技巧总结
一、选择题解题技巧和规律：
（一）、选择题的命题规律
（如全国卷、天津卷等）
3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题） 4、选择题内容更将各个信息进行联系或汇总。
2）统览给出的几道选择题，看一下它们之间是否拥有条件继承关系、后边题目对前面题目有无启迪、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。
二、综合问答题解题技巧和规律：综合题常有类型有：
（一）、描绘和阐释事物
1、特点问题：包括自然地理特点，如地点特点、地形特点、气候特点、水系特点、水文特点、地表植被
特点、土壤特点等；人文地理特点，如农业生产特点（区位特点、结构特点、地区种类等） 、工业生产特
征、交通特点（运输形式、线网的疏密、散布、地位等）、资源特点等。
2、地理成因问题：包括自然和人文两方面解析。如地形成因解析、气候种类成因、气温成因、降水成因、河流有关成因、湖泊、沼泽成因、洋流成因、海水盐度成因、土壤成因。
3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。
4、环境污染与生态损坏类：包括酸雨、臭氧层损坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化。
（二）、论证和探讨问题
1、评论问题：问题经常表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路:三套答题系统
①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一下手；
②从有利和不利两方面来辨证阐述；
③从不同对象的角度来解析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。比如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）
2、比较问题
注意一点：两边都要回答；常有：特点比较、区位比较、成因比较、散布比较、结构比较等
3、举措问题
回答思路：三套系统
2
①因材施教（先找出地理事物或现象成因，然后逐一比较找出对策）②（技术）工程举措，生态举措，管理举措③开源节流（对资源类而言）
常有问题比如：
①河流洪涝灾害的原因及治理举措②环境污染举措③生态损坏举措④自然灾害举措
4、规律问题
①地理点：如地带性、非地带性
②等值线散布特点：数值变化规律、极值散布、走向、疏密、曲直、局部闭合
③面：形状、大小
④变化规律：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等
审题时注意以下表述要求：
①简述：简单简要表达，必须把握要点；
②简析：简单解析，提出论点即可；
③描绘：对事物的外部特点予以描绘；
④综述：对事物的总体特点予以归纳表达；
⑤说明：对原理、成因、规律进行说明；
⑥写出：对图像或事实的主要内容予以体现；
⑦解析：对地理事物或现象予以解析、分解，解析原因、解析局部事物在全局中的地位或作用，如解析区
域发展的优势与不足，解析事物间的联系等；
⑧对照（比较）：列表比较相同、相异、相反、相像的地理事物，可先后对照或并列对照；解析相同事物
之间的差别、不同事物之间的联系；
⑨评论：对地理环境、举措、对策、布局进行实施可行性评论或优势与不足评论，这需要平时树立科学的
观点，具备正确的地理思想
⑩归纳：对文字材料或图像内容予以归纳要点等。
语言表达时要落实三要领：
1）条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点表达；不要从头至尾一个段落，连标点符号也点不全。
2）层次性：把最精彩最重要的放在前面，免得给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量
少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适合多答。
3）完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量详细详尽，但如果没把握，可适度模糊办理，否则可能会自出漏洞。
4）注意“死”的采点、“活”的采点。
地理考试中考生常有的能力问题
①审题不到位，不理解，不全面。题目没看完就开始作答。
②读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。
③不能正确认定地区地点 ,对地理空间地点的相互关系把握不准。
④审题时不善于抓住重点词，不能正确理解题目的设问重点，致使答非所问。
综合题答题过程：
第一步审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出重点词，进行材料观点引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、重点地址等，解析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件