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文档介绍：我的特岗故事
记得前年秋天，我作为饶河县特岗教师，被分配到了五林洞镇。
报道的第一天，我和另一个女孩坐上了教委的专车，由一位领导专门
送我们去，车子渐渐远离了热闹的城区，驶进了偏僻的山区，我的心
情也越来越我的特岗故事
记得前年秋天，我作为饶河县特岗教师，被分配到了五林洞镇。
报道的第一天，我和另一个女孩坐上了教委的专车，由一位领导专门
送我们去，车子渐渐远离了热闹的城区，驶进了偏僻的山区，我的心
情也越来越失落，山路弯弯曲曲，眼里只能看见密密的丛林，我的心
情压抑到了极点，一路上我们都没有说话。经过近一个小时的颠簸，
我们的车停在了山脚下一所学校门口， 学校三面环山， 四周几排简
陋的平房就是教室和办公室， 学校的领导和老师们早就在门口迎接
我们，他们热情地招呼我们，接过我们手里的行李，望着他们一张张
笑脸，我的心里顿时涌起了一股暖意。
中午，吃过学校举行的“欢迎宴”，班主任把我领进了一间教室，
简单地向孩子们作了自我介绍后，我们来到了宿舍，宿舍有些阴暗、
潮湿，顾不得许多，匆匆打扫之后，我就合衣睡下了。是夜 ，浑身
酸痛，睡在这陌生的环境里，想着漫长的乡下生活，我感到茫然，有
些恐惧……
从此，每天忙碌地工作着，渐渐地，我适应了乡下教师的生活，
忘记了抱怨，转眼间，我任教已经快两年了。俗话说“家有半斗粮不
当孩子王”，教师作为“孩子王”，整日与孩子在一起，其中的酸甜
苦辣只有自己清楚。作为“孩子王”我彷徨过，迷惘过，烦恼过，但
更多的是收获和成长，在这两年的时光中，我深深地体会到了这份工作的纯真与美好。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁
在刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美„„
作为两个年级的英语老师，我深深地感受到身上圣神的使命感，
但同时我又感到了沉重的压力。刚刚踏上这个岗位时，我感到手足无
措，要干的事很多，但我又不知道从何着手。渐渐地，我从观察其他
老师并向他们积极讨教中进入状态，从孩子们天真无邪的笑脸和积极
的表现中找到了自信。
可喜的是经过半年的学****积累、探索，我在英语教学上日趋成
熟，逐渐收放自如，形成了一套自己的教学方法。
“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学****将
会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。在
教授新课前，我采用歌曲和 TPR 热身活动导入新课，目的是激发学
生兴趣并通过一些活动复****旧知引入新知。在教授单词课时，我使用
了大量的图片、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采
的教学游戏如：what’s missing、guessing game、boom game 等等，让
学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌
握了知识。在教授句型课时，我设计情景并采用角色扮演，在情景交
际中学****语言，如在教授 uint3 My Fri