《小白小白上楼梯》的语言教学活动方案.docx

文档介绍：《小白小白上楼梯》的语言教学活动方案
〈〈小白小白上楼梯》的语言教学活动方案〈〈小白小白上楼梯》
每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。
一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。
能安静认真的跟着教师一起玩游戏
能灵活的运用
《小白小白上楼梯》的语言教学活动方案
〈〈小白小白上楼梯》的语言教学活动方案〈〈小白小白上楼梯》
每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。
一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。
能安静认真的跟着教师一起玩游戏
能灵活的运用手指跟做手指游戏
先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？
哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？
师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做"小白"
教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。
教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。
边念儿歌边教学。师：翻开电视机，小手点一下小鼻子，电视机翻开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机翻开了没有呀？）
师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（，让他们更有白信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。（动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。）
师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。
师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互