文档介绍：2022年教师初级职称评定工作总结(3)
我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，我不断改进教学模式，依据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学****的主动性，培育学生学2022年教师初级职称评定工作总结(3)
我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，我不断改进教学模式，依据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学****的主动性，培育学生学****的爱好，激发学生学****的潜能，唤醒学生的学****动机，教学效果非常显著。我的教学方法方式与时俱进，紧扣时代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行“洋思模式”，我就仔细领悟它的精神实质，把它运用到我自己的课堂上来。我能做到“以学定教，先学后教，生生沟通，当堂练****我的课堂也很受学生欢迎。我主动参与集体备课，主动主讲公开课。
四、勤恳，以校为家
20多年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这20多年来，我勇挑重担，课时多，任务重，还担当了16年的班主任工作，学校与领导支配的教学任务我从不推诿，从无怨言，并且圆满的完成各项任务;在梅田小学担当了几年的教育主任工作，工作精彩。教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得绘声绘色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰。
我以校为家，有时候还放弃节假日下乡去走访，了解了学生的家庭状况，沟通了与学生及家长的感情。
五、成果，闪烁光辉
俗话说：“一份耕耘，一份收获。”我工作的21年是成果丰硕的，我带的学科学****成果总是在学校以及乡镇中名列前茅。每次统考总是斩获大奖。20_年，我被授予全县“骨干老师”的荣誉称号。近些年，我主动摸索教化规律，进行教改，总结撰写教学论文，论文多次获奖，有县级的，也有省级的，还有国家级的。20_年我的一篇论文就在中国中学语文教化年会的核心期刊上发表。
我担当班主任工作，班级各项工作开展的有条不紊，班级在学校中不说是一枝独秀，至少也可以说是颇具特色。我创新管理模式，班级在学校的常规量化管理中稳居前列。我也因此多次被学校授予优秀班主任的称号。20_年，我获得了省“双推动”学校优秀班主任的荣誉称号。
我在黄沙中学担当了好几年的文科教研组长，教研活动开展得绘声绘色，课改全面推开与实施。学校领导与中心学校领导充分认可我的带领引导作用。
当然，成果只能代表过去，将来我还得接着努力。我明白，我身上也有一些不足，我会正视自己的不足，改进不足，扬长避短，再接再厉，接着发扬不抛弃、不放弃的坚韧吃苦精神，争取今后的工作再上台阶，再创新的辉煌。
老师初级职称评定工作总结3
从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符登记了我这十年平