文档介绍：中学生日常行为规范(新)
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班务工作手册
学校： 时将上级部门、学校、政教处的有关精神传递给每一位学生。班主任是学校德育工作的中坚力量，肩负着教育学生的重任，科学、规范的班级管理对培养学生起着至关重要的作用。履行班主任的职责，全面做好学生的思想道德教育、爱国主义教育、安全法制教育、心理健康教育以及行为养成教育，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观奠定良好的基础，为社会做出自己应有的贡献。
一、行为要求：
1、班主任必须热爱学生，理解学生，掌握学生的身心特点，确立正确的工作观。
2、班主任应该平易近人、平等待人，做学生的良师益友。
3、班主任应该以身作则，言传身教，做学生的表率，以高尚的人格魅力影响和感化学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。班主任要加强对学生进行理想信念教育、职业道德教育、行为养成等教育。使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、懂文明、讲礼貌。做到自尊自爱、注重仪表；遵规守纪，勤奋学习；真诚友爱，礼貌待人；勤劳简朴，尊敬师长；遵守公德，严于律己。
4、班主任应该具有强烈的责任心，对学生负责，对班级和学校负责。
5、班主任对班级学生应一视同仁，不娇惯优秀学生，不歧视后进学生。
6、班主任不得包庇和隐瞒学生的错误行为，不得纵容和帮助学生从事违纪、违法活动。
7、班主任不得向学生传播不利于学生健康成长的言论，不得在政治上、思想上误导学生。
8、班主任不得支持或组织学生开展有碍学生身心健康、有碍人身安全的活动。
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9、班主任不得利用学生的缺点或过失要挟学生，不得利用权力对学生打击报复。
10、班主任不得以任何形式向学生或家长谋取私利。
11、班主任不得在学生面前抽烟，更不得与学生一起抽烟。
二、工作要求：
1、班主任首要的工作是教学生学会做人，做一个文明的人，健康的人，做一个有真才实学的人，做一个有益于社会的人。
2、班主任必须经常对学生开展深入细致的思想工作，必须时刻关注学生的思想和心理状况，及时纠正学生中的不良倾向和行为。
3、班主任应该经常关心学生，热情为学生排忧解难。
4、组建和谐的班集体。班级管理制度规范、科学。班委会、团支部成员具有模范带头作用，教室洁净整齐，教室布置科学合理。学生奖惩公正、合理、有说服力。班级学风浓，风气正，形成以班主任为核心的良好班集体。班主任虚心听取学生的意见，对班级实行民主化管理。
5、班主任必须特别注重做好后进生的转化工作，特困生的扶助工作以及心理异常学生的帮教工作。
6、班主任应制定班级自我管理规章制度，组织对本班学生个体的考核。
7、班主任应做好班级“三自管理”网络，明确职责，开展行之有效的工作。
8、班主任必须经常找学生谈心，了解学生个体和班集体的情况（每学期至少和每位学生深谈一次），每周开一次班会。
9、热爱学生，关心爱护每一位学生；不体罚和变相体罚学生。认真召开家长会，平时与家长常沟通，做好个别学生的家访和校访工作。班主任必须经常主动与任课老师和家长联系，以便全面掌握学生和班级的情况，争取学生家长和任课老师的配合。
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10、对于班级中存在的苗头性、倾向性问题，班主任应予以足够的重视，班中如发生较重的违纪行为，班主任应及时向政教处反应，并积极配合政教处做出妥善处理。
11、班主任应经常深入班级、住宿点开展工作。经常督促和检查班级的卫生、内务等工作。
12、认真组织学校开展的一切教育活动。常规性的工作要主动、认真做好。大型活动能听从学校安排，正确对待并认真做好学生的安排教育工作，确保良好的教育效果。班主任应准时参加学校、政教处的各项会议、活动、学习，有事应事先请假。
13、班主任应积极学习并熟悉学生管理规章制度。班主任主动做学生的楷模，做到为人师表，率先垂范，要求学生做到的，班主任要首先做到，班主任早读课前到班；
14、毕业班班主任应尽力为学生的升学服务，对毕业学生进行跟踪调查并做好记录。
15、加强学生的安全法制教育，不断提高学生的法制观念，提高学生的安全防范意识以及自我保护的意识。做到安全教育科学化，警钟常鸣常规划。教育学生真爱生命，远离各种危险。
16、及时参加班主任例会以及班主任的经验交流会。对于学校安排的班主任活动积极参加。认真领会