文档介绍：心理课的感悟
心理课的感悟
心理课的感悟
心理课的感悟
上了一个学期的心理课了 , 多多少少都会有些感悟 , 学校设这门课程就是特别存心义的 , 其实不就是随意设的 , 来浪费大家时间的 , 我觉的我感悟心理课的感悟
心理课的感悟
心理课的感悟
心理课的感悟
上了一个学期的心理课了 , 多多少少都会有些感悟 , 学校设这门课程就是特别存心义的 , 其实不就是随意设的 , 来浪费大家时间的 , 我觉的我感悟很深。
在经历了自己的讲堂与她人的讲堂后 , 我开始反省 : 我们开设心理课的目的究竟就是什么？就是让学生放松一下 , 听听故事做做游戏 ,
高高兴兴上完一节课？就是灌注她们一堆心理学的观点、术语 , 让她们像学其她课程同样作为陈说性知识来掌握？还就是像音乐美术的
赏识课同样只需有所体验、感觉就能够了？不 , 都不就是。我们的心
理课就是为了帮助学生解决的确存在的心理问题 , 为了除去可能存在
的心理隐患 , 为了加强学生的心理蒙受能力与心理调试能力 , 进而使
学生能以踊跃乐观、健康向上的态度面对学****面对生活 , 使学生的心灵能够健康成长。这才就是我们的初衷”
大学阶段 , 就是一个人的生理与心理都快速发展的阶段 , 因为生活环境、学****特色、人际关系等要素的改变 , 很多大学生表现出不适应 , 严重影响学****与生活 , 因此我们更应当经过必定的学****心理健康知识认识自己。这门课程关于提升大学生的心理素质 , 让大学生从各方面认识自我 , 解剖自我 , 拥有一个健康的心理 , 而且踊跃向上的心起了一个推进作用。