文档介绍：海洋是未来的粮仓
泾源县第二中学 郭宁霞
海洋是未来的粮仓
————《十万个为什么》
学习目标
1、 通过各种读法理解课文内容，了解海洋是未来的粮仓的原因；
泾源县第二中学 郭宁霞
海洋是未来的粮仓
————《十万个为什么》
学习目标
1、 通过各种读法理解课文内容，了解海洋是未来的粮仓的原因；
，能辨析常见的几种说明方法。
1、指导学生积累生字词。
海藻(zǎo ) 鹧鸪（zhè gū） 浒苔（hǔ tái）石莼（chún）
剧增：猛烈增多。 妥善：妥当完善。
危言耸听：故意说吓人的话，使听的人吃惊。
不言而喻：不用说就可以明白。
2、学生默读课文，思考：本文介绍了那些内容？.
3、学生自己梳理本文结构，用最简单的话概括段意。
一、（1—2自然段）
二、（3—6自然段）
三、（7自然段）
海洋能成为未来粮仓的原因 。
强调海洋可以成为人类未来的粮仓。
提出：海洋可成为人类未来粮仓。
广义的粮食
藻 类
浮游生物
鱼 虾
“世界人口剧增，资源短缺，这是当今人们面临的最严重的环境问题。”
2、至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
“最”从程度上，“之一”从范围上，强调人口剧增，
资源短缺是严重的环境问题。
“更”突出人们对“鱼虾”的熟悉程度，较之海藻和浮游
生物又深了一层。
四、找出文中的说明方法，并体会语言的准确性。
3、尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以避开远洋渔场，发展深海渔业。
4、除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
“近”是接近的意思，接近不等于到了极限。
界定了人类对海洋的开发利用是在环保的前提下，
体现了海洋的开发潜力。
划线词语和短语都体现了说明文语言准确、
客观的特点。
这篇课文阐述了海洋能成为未来粮仓的原因，科学的说明了海藻和海洋丰富的生物能为人们提供充足的蛋白质，满足人口不断增加的需要。同学们，海洋不仅是人类的“粮仓”，还是未来的“大矿场”，“大建材基地”，因此，我们要保护海洋，保护海洋就是保护环境，也是保护我们自己。
小结：
保护海 洋
保护人类未来的粮仓