文档介绍:想一想
将电源、开关、定值电阻、电流表组成串联电路。
如何改变通过电阻的电流?
改变电压或改变电阻的方法
通过前面的学****已经知道:电压是产生电流的原因;电阻表示导体对电流的阻碍作用。
提出问题
问题1:那么电流大小与哪些因素有想一想
将电源、开关、定值电阻、电流表组成串联电路。
如何改变通过电阻的电流?
改变电压或改变电阻的方法
通过前面的学****已经知道:电压是产生电流的原因;电阻表示导体对电流的阻碍作用。
提出问题
问题1:那么电流大小与哪些因素有关?
问题2:流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢?
电流与电压和电阻的关系
第十七章 第1节
猜 想
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
猜想1:
若电阻一定,电流与电压存在什么关系?
猜想依据是什么?
猜想2:
若电压一定,电流与电阻存在什么关系?
猜想依据是什么?
在猜想中电流的大小和电压、电阻两个物理量有关,要研究流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢? 采用什么样的研究方法?
控制变量法
测电阻两端电压,选择什么器材?
如何改变电阻两端电压?怎么操作?
测通过电阻的电流,选择什么器材?
实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变?
使用一个定值电阻进行实验能得出普遍规律吗?应该怎么办?
滑动变阻器在实验中起到什么作用?
1.实验探究电流与电压的关系
设计实验
给你以下实验器材:如何设计实验?
A
V
R
R'
S
电路图
电阻一定,研究电流与电压的定量关系。
设计实验
实验一:控制电阻一定,探究电流与电压的关系
探
究
过
程
实验步骤
1、按电路图连接电路;
(注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻
器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。)
2、闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电 压表的示数成整数倍增加(如分别为1V、2V、3V),依次记下电流表的示数,把数据记录在表格中。
10 Ω
电压U/V
电流I/A
电阻R
自变量
因变量
控制变量
记录实验数据
进行实验
I/A
U/V
O
·
·
·
·
·
·
·
R
绘制图象
归纳结论
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
“当导体的电阻一定时,导体两端的电压跟通过
导体的电流成正比。”,这种说法正确吗?
2.实验探究电流与电阻的关系
在电路中如何改变电阻,选用什么器材?怎么操作?
如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变?
滑动变阻器在实验中起到什么作用?
控制电压一定,研究电流与电阻的定量关系。
设计实验
给你以下实验器材:如何设计实验?
A
V
R
R'
S
电路图
电压一定,研究电流与电阻的定量关系。
设计实验
实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系
探
究
过
程
实验步骤
1、按电路图连接电路;
(注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。)
2、记下电阻值(如 5Ω ),闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一值(如2V),记下电流表的示数,把数据记录在表格中;
实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系
3、更换一个新的电阻,记下其阻值( 如10Ω ),移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变(如仍为2V),记下电流表的示数,把数据记录在表格中;
4、再更换一个新的电阻,记下其阻值( 如15Ω ),重复上次实验。
探
究
过
程
电压U
5 V
电阻R/Ω
电流I/A
1
自变量
因变量
控制变量
进行实验
I/A
R/Ω
O