文档介绍：教研课题申报与研究教研课题申报与研究许祥云教授 200 7年9月1日江西蓝天学院讲座主要讲两个问题主要讲两个问题一、科研课题的申报(一)课题类别与申报途径(二)选题(三)申报书的填写二、研究工作的开展(一)关于研究方法(二)研究工作的开展(三)论文与研究报告的撰写(四)关于结题与鉴定- 一、科研课题的申报(一)课题类别与申报途径(二)选题(三)申报书的填写二、研究工作的开展(一)关于研究方法(二)研究工作的开展(三)论文与研究报告的撰写(四)关于结题与鉴定- 2(一)课题类别与申报途径?课题分级与分类?主管部门?申报途径与申报时间- ?课题分级与分类?主管部门?申报途径与申报时间- 一、科研课题的申报 3(二)选题-1 ?选题的步骤?仔细阅读项目指南与申报公告(通知) ?初步确定选题?查新?专家咨询?定题- ?选题的步骤?仔细阅读项目指南与申报公告(通知) ?初步确定选题?查新?专家咨询?定题- 一、科研课题的申报 4(二)选题-2 ?选题须考虑的几个问题?新颖性(具前沿性、时代特点、研究视角新) ?独特性(研究对象独特或有区域性) ?研究基础与前期积累?既关注热点和难点,也关注冷门和偏门?小题大作(切不可大题小作) ?理论意义和应用价值?简练- ?选题须考虑的几个问题?新颖性(具前沿性、时代特点、研究视角新) ?独特性(研究对象独特或有区域性) ?研究基础与前期积累?既关注热点和难点,也关注冷门和偏门?小题大作(切不可大题小作) ?理论意义和应用价值?简练- 一、科研课题的申报 5(二)选题-3 ?资料收集、整理与选题修改?收集:文献(书刊、网络)、实验、访谈与调查?整理:分类、编目、阅读标记、要点标注、图表转化、量化处理?阅读与分析?选题修改- ?资料收集、整理与选题修改?收集:文献(书刊、网络)、实验、访谈与调查?整理:分类、编目、阅读标记、要点标注、图表转化、量化处理?阅读与分析?选题修改- 一、科研课题的申报 6(三)申报书的填定-1 ?关于“国内外研究现状与述评”(研究者、主要成果、主要观点、主要贡献、不足之处) ?撰写时需注意的几个方面: ?由历史延伸至现实,注重写现状?史料(资料)要翔实?介绍“研究成果”要注重其前沿性?总结“主要观点”要简练、鲜明?各个时期重点介绍代表人物和代表作?注意“叙述与评论”相结合?注意的用语、用词的准确性?交代你的选题在现有研究中所处的地位- ?关于“国内外研究现状与述评”(研究者、主要成果、主要观点、主要贡献、不足之处) ?撰写时需注意的几个方面: ?由历史延伸至现实,注重写现状?史料(资料)要翔实?介绍“研究成果”要注重其前沿性?总结“主要观点”要简练、鲜明?各个时期重点介绍代表人物和代表作?注意“叙述与评论”相结合?注意的用语、用词的准确性?交代你的选题在现有研究中所处的地位- 一、科研课题的申报 7(三)申报书的填定-2 ?关于“研究内容”?紧扣选题,注意相关性?注意上下逻辑关系(例:对策性研究) ?不贪大求全,预期可以完成任务?对每个专题研究内容(子课题)作必要概述?与课题组成员的研究专长(专业领域)吻合?注意前沿性?与阶段成果和最终成果相联系- ?关于“研究内容”?紧扣选题,注意相关性?注意上下逻辑关系(例:对策性研究) ?不贪大求全,预期可以完成任务?对每个专题研究内容(子课题)作必要概述?与课题组成员的研究专长(专业领域)吻合?注意前沿性?与阶段成果和最终成果相联系- 一、科研课题的申报 8(三)申报书的填定-3 ?关于研究方案?研究方法(见后) ?技术路线?调查方案(选) ?定量分析方案(选) - ?关于研究方案?研究方法(见后) ?技术路线?调查方案(选) ?定量分析方案(选) - 一、科研课题的申报 9(三)申报书的填定-4 ?关于研究基础?相关资料收集情况?相关课题完成(或在研)情况?已发表(出版)的论著情况?指导研究生学位论文情况?获奖情况?注意: 1、简明、扼要,但要全面、清楚 2 、不牵强附会,注意相关性 3 、有选择性列举(代表性、权威性刊物) - ?关于研究基础?相关资料收集情况?相关课题完成(或在研)情况?已发表(出版)的论著情况?指导研究生学位论文情况?获奖情况?注意: 1、简明、扼要,但要全面、清楚 2 、不牵强附会,注意相关性 3 、有选择性列举(代表性、权威性刊物) - 一、科研课题的申报 10