文档介绍：幼儿教师国培心得体会

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　　本次培训的内容核心针对我们农村教师的需求，目的是协助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。
　　通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的注重，感受到远程性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目的走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。
　　而不能再像此前同样，先备教材再备小朋友，先备内容再备目的。要常常对自己的教育教学展开反思，这不仅有助于教师的专业化发展，也有助于提高我们的教育教学效果。
　　此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，注重幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
　　三、家园共育方面
　　要实现幼儿园的教育目的，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。
　　过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而目前我们要结识到：家长对幼教工作不是支持和配合，而是合伙、互相支持。因此，我们要注重家长的开发。
　　建立以增进幼儿和谐发展为目的的共同愿望，建立以尊重为前提的互相认同和接纳，建立以平等为基本的互相合伙。园长还向我们传授了她们园在家园共育方面的成功经验。
　　如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，和家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。
　　综上所述，我学到了诸多诸多，找到了自身的差距和局限性，我真的很想感谢这次“国培筹划”的组织者，让我们有这样的机会来提高自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的结识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。后来，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿教师。
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　　xx月，我有幸成为国培筹划—幼儿园转岗教师培训项目的一名学子，培训中我可以聆听专家专家的优秀案例评析，亲耳聆听专家专家的理论和经验，我感动着、幸福着。本次培训和以往的教师培训不同样，不单单在理论上有根据、在实践中有实例，并且又能从实践中回到理论，找到焦点，指引实践，进行操作。
　　在实践中提高自己的结识，升华自己的理论水平，让人信服。国培，犹如拨开云雾见日出，为我找到了盼望的曙光，使我在一次次的聆听、学习中有了深刻的感悟……
　　培训中，专家们所有谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，解决幼儿之间矛盾……虽然所有是些司空见惯的小事，但是解决不好往往浮现负面影响在这次学习中有了深刻的感悟：
　　一、要切实提高教学的实效性
　　提高教学的有效性一方面要从幼儿的爱好出发，选部分贴近幼儿生活的素材，另一方面要运用好教育机智，在教学活动中应当能随机应变，这样才干使课堂生动活泼；再次，要和孩子共同参与，提高教学的实效性。
　　二、充足运用多种教学手段
　　通过络培训让我意识到老式教学模式已经不适应于今天的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺少提出自我目的和追求新目的的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺少自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练能力得不到较好的培养。教师应在活动中扮演好自己的角色。
　　真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入所有活动中，活动中我们可以运用部分多媒体课件、图片。实物等等，多部分更直观的东西，会让孩子们的爱好更高。对于年龄小的孩子，多设部分情景，会让她们身临其境，效果更好。
　　综上所述，通过络培训，我意识到我们作为教师要终身学习，除了以往的多种教研手段以外，还要积极参与这样的络培训学。
　　我们教师应通过络学习、终身学习来优化自身的知识系统，不断掌握最新学术动态，通过终身学习，成为学习型教师，才干不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。运用现代教学手段，只要我们精心设计、认真组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完毕教学任务，从而开辟物理教学的新局面。
　　见于此，在后来的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目的迈进，以这次学习的新理念和思想鼓励自己，但是我仍然会孜孜不倦地学习，布满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
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　　作为一名青年的幼儿教师，我深深的感受到了国家对学前教育的注重，使我们倍感身为幼儿教师