文档介绍：机械基础教学设计
机械基础教学设计 LB
平面连杆机构教学设计
授课教师: 刘波 课程名称: 机械基础 学时数: 1
授课班级 高三模15 内容 铰链四杆机构的类型 授课时间 参考资料 2014年湖南机电专业对口高考大纲 湘科机械基础教学设计
机械基础教学设计 LB
平面连杆机构教学设计
授课教师: 刘波 课程名称: 机械基础 学时数: 1
授课班级 高三模15 内容 铰链四杆机构的类型 授课时间 参考资料 2014年湖南机电专业对口高考大纲 湘科版《机械基础》高教版《机械基础》 教学方法 讲练法、演示法
能力目标: 知识目标: 素质目标: 、连杆与摇杆; 、连杆、培养学生学****信心;
。 摇杆;2、知道铰链四杆机构的三种
类型;3、知道铰链四杆机构类型的
判别方法;
教学重点: 教学难点: 教学准备: 铰链四杆机构的基本类型和铰链四铰链四杆机构类型的判别方法。 课件动画、达标练****卷 杆机构类型的判别方法。
导入: 10 min
教学过程 教学内容 教学资源及工具 教学方法 参考时间 备 注
1)PPT展示2013年高考题单PPT 讲授法 1(任务描述 项选择题第8题。 2min 投影仪 演示法 2)引出任务
2(背景知识学1)学生自学 自学 8min****2)尝试完成试题 尝试
讲解与示范: 15 min
教学过程 教学内容 教学资源及工具 教学方法 参考时间 备 注
1)以PPT演示铰链四杆机构
的名称，学生认识曲柄、连杆
和摇杆; 学生将判别讲授法 1(讲解知识 2)对照PPT讲解铰链四杆机PPT 10min 方法记在笔演示法 构的类型，学生认识三种铰链记本上
四杆机构;3)讲解铰链四杆
机构类型的判别方法;
2(示范解题 示范前题解题过程